内容摘要:太原市杏花岭区的部分小学成立种植社团,布置“开心农场”,让孩子们播种、浇水、施肥,体验幼苗破土而出的历程,体会耕耘的辛苦、收获的喜悦孩子们校内种花种草3月 18日,太原市杏花岭区国师街小学,操场上摆着学生们的一盆盆“杰作”——种植的各种植物。随着春天的到来,种植区开始热闹起来,在低年级瓜果种植区、中年级蔬菜种植区、高年级花卉种植区,学生们已经做好栽种准备。北中环街小学正计划把种植相关知识系统化,探索建设种植综合实践活动课程,并由校长李栋亲自领着学生们参加实践。教育可以生动鲜活有灵气“今年我们想深入一步,把种植综合实践活动做精做细,计划组建两三个小团队,每个团队不超过20人,让感兴趣的孩子全程参与实践,其他孩子可以参观、了解。
关键词:孩子;种植;实践;学生;老师;教育;李栋;农场;课程;小学
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孩子们爱上土地课堂
春回大地,万物复苏。太原市杏花岭区的部分小学成立种植社团,布置“开心农场”,让孩子们播种、浇水、施肥,体验幼苗破土而出的历程,体会耕耘的辛苦、收获的喜悦
孩子们校内种花种草
3月18日,太原市杏花岭区国师街小学,操场上摆着学生们的一盆盆“杰作”——种植的各种植物。
“这是我们一周前安排布置的‘开心农场’活动,孩子们的作品令人惊喜,你看那个红薯苗,一周时间就长那么高了。”该校魏老师高兴地指着一盆近一尺高的红薯苗说。以3月份植树节为契机,国师街小学在全校少先队员中开展了以“开心农场”为主题的爱绿护绿行动和植物种植实践体验活动。
记者看到,在“开心农场”活动中,学生采用水培、土培等方式,种植了大蒜、白菜、萝卜、油菜等诸多日常生活中常见的蔬菜。
在太原市北中环街小学,一块二三分大小的地里,随着春天的到来,学生们也着手开展种植实践。
“去年学校就成立了种植社团,我和两个老师、90多个孩子一起,每逢周三,分期分批参加翻地、浇水、播种等劳动实践。”该校校长李栋告诉记者:“去年是在清明节后开始种植的,在这块不大的地里,孩子们种上了各种蔬菜,有西红柿、黄瓜、西葫芦、豆角、苤蓝、辣椒、毛豆等,各样都不多,但品种尽量多,就是为了让孩子们多认识一些。记得最先吃上的是小白菜,还给部分学生一人分了一两棵拿回去,因为是自己亲手参与种植的,孩子们都很高兴。”
杏花岭区享堂南街小学也成立了学生种植社团,“童乐苑”就是该社团的地盘。“学校努力发掘现有资源,想方设法在楼顶为学生开辟了这么一块亲近自然、动手实践的活动场地。虽然仅有130多平方米,但也给孩子们打开了学习的另一片天空。”该校相关负责人说。







