内容摘要：中国社会科学报综合外媒报道“对话”官网日前刊发学者文章，报道了印度尼西亚在残疾人教育方面的重要进展。印度尼西亚政府一直努力促进残疾人无障碍和包容性教育，检查各学校是否向残疾人敞开大门。印度尼西亚学界还与澳大利亚有关机构开启了跨学科合作，拟对残疾人教育开展更加深入的研究、交流与合作。他们呼吁有关机构和公众以更积极的态度，增加残疾人群体对教育和社会生活的参与度，提高整个社会的包容度。
关键词：学者;包容性教育;残疾人教育;发展计划;基础设施;课程;群体;印度尼西亚政府;报道;学校
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中国社会科学报综合外媒报道 “对话”官网日前刊发学者文章，报道了印度尼西亚在残疾人教育方面的重要进展。
印度尼西亚政府一直努力促进残疾人无障碍和包容性教育，检查各学校是否向残疾人敞开大门。尤其在公共教育课程方面，政府敦促学校提高残疾学生课堂参与度，并要求重新设计课程。一些地方政府开展了包容性发展计划，如建造更多适合残疾人使用的基础设施等。
印度尼西亚学界还与澳大利亚有关机构开启了跨学科合作，拟对残疾人教育开展更加深入的研究、交流与合作。尤其在高等教育领域，学者认为残疾人包容性教育对于构建这一特殊群体的知识和技能素养、增强在劳动力市场的竞争力具有重大意义。他们呼吁有关机构和公众以更积极的态度，增加残疾人群体对教育和社会生活的参与度，提高整个社会的包容度。（侯丽/编译）
