9月9日，在我国第30个教师节来临之际，中共中央总书记习近平来到北京师范大学，看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流，向全国广大教师和教育工作者致以节日问候。

　　百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。正是一代代教师的辛勤耕耘，中国文化才得以弦歌不辍、传承不衰。回溯历史，中国悠久的尊师重道传统起源已久。《荀子·大略》称：“国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。国将衰，必贱师而轻傅；贱师而轻傅，则人有快；人有快而法度坏。”可以说，尊师重教，事关国家的兴衰存亡。

　　1985年9月10日，是新中国第一个教师节。30年来，我国教育和学术事业所取得的进步和发展，离不开代代教师的薪火相传，更离不开我国尊师重教的优良传统。“师者，所以传道授业解惑也”。今天，如何为师，如何为大学之师，依然是值得我们深入思考的课题。

　　确立节日：尊师重教形成风尚

　　30年前的今天，新中国的教师们过上了第一个属于自己的节日。那一天，北京师范大学师生在隆重的万人庆祝大会上，拉出了激动人心的大幅标语：“教师万岁！”

　　30年来，将教师队伍建设上升到国家高度，其关键举措步履铿锵。有学者认为，30年来，经过从中央到地方的积极努力，从设立教师节到颁布《中华人民共和国教师法》，从设立教师资格制度到推进教师职称改革，从教师培训制度的完善到教师标准化体系的搭建，教师队伍建设走向制度化、法治化、科学化的轨道，教师待遇不断得到提高。山东大学哲学与社会发展学院教授刘陆鹏对此深有体会，1985年参加工作的他见证了我国改革开放以来对教师教育的重视，“教师节的设立将此前处于弱势、边缘地位的教师教育提升到了科教兴国战略的高度，高校教师在推动国家发展进步方面扮演着越来越重要的角色，为国家和社会培养了大量高知人才。”

　　一系列政策、制度的进步与完善使全社会形成了尊师重教的新风尚，促进了一流教师队伍的建设，我国正在从人口大国向人力资源强国迈进。

　　传承品格：为人师表影响后学

　　鲁迅笔下的藤野先生，以严谨的教师形象给读者留下深刻印象。所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，学者的言传身教往往对青年学子产生深远影响。

　　中国民俗学会荣誉会长乌丙安回忆说，攻读研究生时，他的导师、著名民俗学家钟敬文以田野调查收集到的资料为基础，主编了100多期《民俗周刊》，导师身体力行传授的田野调查方法，为乌丙安此后从事民俗学研究打下了坚实基础。