内容摘要：【摘要】为客观反映近年来德国教育学研究的发展状况，研究采用CiteSpace软件对2006-2015年间3种德国教育学核心期刊所刊载的1， 408篇文献进行计量分析。结果表明：德国教育学研究具有区域性、稳定性、以大学为中心等特征。其研究热点包括学生与青少年发展、教师与教师教育、基础教育、教学与学习理论、教育学理论建设、教育系统与教育机构研究等。
关键词：研究;德国教育学;期刊;基础教育;教育机构;教师;计量分析;关键词;软件;教学
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【摘要】为客观反映近年来德国教育学研究的发展状况，研究采用CiteSpace软件对2006-2015年间3种德国教育学核心期刊所刊载的1，408篇文献进行计量分析。结果表明：德国教育学研究具有区域性、稳定性、以大学为中心等特征；其研究热点包括学生与青少年发展、教师与教师教育、基础教育、教学与学习理论、教育学理论建设、教育系统与教育机构研究等。
【关键词】德国教育学研究 计量分析 教育学期刊
【作者】牛国兴
【作者单位】华南师范大学教育科学学院,广东广州
