高校教师不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，也不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。9日，教育部新闻发言人续梅向记者证实，教育部已首次针对高校教师，划出被称为“红七条”的师德禁行行为(据10月10日《新京报》)。

　　@何勇:要杜绝高校教师失德，除了“红七条”之外，更为关键的是，一方面要加大对失德教师的惩处力度，必须“零容忍”;另一方面，还要推动高校体制改革，破除行政化、衙门化管理体制，建立真正的现代大学管理体制，维护学生权利，削弱和约束高校领导和教师的个人权力。

　　@张玉胜:“红七条”能否真正发挥令行禁止的“紧箍咒”效应，尚有待观察。而至关重要的就是要完善相关的配套机制建设。有鉴过往的反腐实践，完善预警、监督、发现和惩处等长效机制及相关的配套制度，比如岗位培训、师德考核、科研经费管理、招生保研公开透明、监督举报、违规追责等，方为师德“红七条”的前提与保障。

　　@孟木二梓:“学高为师，身正为范”，依笔者之见，对违反“红七条”的高校教师必须严加处分，一经查实后立即开除，这样不仅维护了师德的绝对权威，也能真正达到以儆效尤的目的。