10月9日，教育部再发新规，首次划出学术作假、招生徇私、索要礼金等违反高校师德的“红七条”。“学为人师、行为世范”。向教师收礼等“失德”行为亮红灯，不仅是一个道德呼吁，更是教育改革的制度化。有专家认为：唯有立法惩处与行政监督并重，才能让教师真正以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启智慧之门。

　　日前，因网友公布的照片四川美术学院退休副教授王小箭在吃饭时抱吻两名年轻女性，虽然当事人随后致歉承认是酒后行为失当，但川美随即做出回应，认为其行为严重违背了有关教师师德师风的基本要求和行为准则，造成了严重的不良社会影响，败坏了教师声誉，损害了学校形象。通报表示，对学校任何教师，无论退休与否，凡有违师德师风的言行，一经查实，都将严肃处理，学校实行“零容忍”。

　　而之前，因教师节当天未收到礼物，哈尔滨依兰县高级中学高二十七班班主任，在课堂上训学生整整一堂课。在网上已披露的录音中，这名女教师满嘴脏话，如此狂妄举动，挑战了公众的认知底线。

　　虽然这些都只是小概率事件，但有专家表示，遏制教师收礼风气，不仅需要发动政府、行业协会的监管力量，强化师德师风建设，更要修改教师法，将收礼纳入受贿范畴，才能从“根”上遏制这股歪风。

　　继教师节前规范中小学师德发布后，教育部10月9日再发新规，首次划出学术作假、招生徇私、索要礼金等违反高校师德的“红七条”，特别是遏制教师收礼歪风，新规为教师违规收礼设定“红线”。