中央电视台的“中国诗词大会”于春节期间暴红，回响热烈。接棒的“朗读者”以不同的形态延续了这股人文热潮，未登场就让人翘首企盼，播出以来更是广受各方好评。我没有掌握好节目信息，错过了第一集，事后才得知我仰慕的翻译大师许渊冲先生现身节目，深感扼腕。还好现代科技弥补了我的缺憾，让我有机会上网“补课”。

　　接下来的每一集，我都早早地就守在电视机前，通过篇章的文字，沉浸在朗读者的故事里，跟着他们一起感动。然而总有个小东西横在眼前，让我想不注意都难——节目名称“朗读者”附上的英文翻译The Reader，从一开始就一直困扰着我。

　　“朗读者”的英文是reader吗?我第一次看节目时，心里就冒出了许多问号。reader是个基础的英文词汇，有几个常见的意思，而我第一个想到的是作为教材的“读本”，第二个想到的也马上浮现，是阅读书报杂志的“读者”，这大概跟我的专业背景与兴趣爱好有关。我是个词典学　(lexicography)　研究者，深知内省　(introspection)　并不可靠，这样单凭自我的思索可能主观偏颇，也容易有所遗漏，于是我便打算翻查基于语料库　(corpus－based)、有客观证据、以科学方法编纂、英美出版的“高阶学习词典”(advanced learner’s dictionary)。

　　高阶学习词典，或可理解为帮助大学水平以上的非母语人士学习外语的词典，词典的收词量适中，规模略等同于　《现代汉语词典》，不会过于深奥专业，大体上与节目的调性类似。“朗读者”这个节目诉诸一般民众，中等文化水平的人应该都能理解接受。节目名称也平实易懂，就是“朗读的人”，并没有高深的学问隐含其中。基于这样的认识，高阶学习词典恰能发挥它应有的角色与功能，因此我的词语求证由此入手。