内容摘要：Font-family:宋体.} 21世纪以来，汉语国际教育事业获得前所未有的发展机遇。近10年间，全球已有123个国家设立465所孔子学院和713个孔子课堂，注册学员达85万人。汉语国际教育事业的跨越式发展，需要有学科的发展来支撑。而学科的健康发展，又需要学术队伍的发展壮大，尤其需要新一代学术领军人物快速成长。为此，《世界汉语教学》创办了“青年学者论坛”，并于近日举办第二届。该论坛的主要目标是，通过搭建以杰出青年学者为主角的学术交流平台，扶持本领域新生代学术领军人才，培育学科研究的生力军和后备军，增强学科发展后劲，推进创新性课题研究，提升对外汉语教学研究在国际第二语言教学领域的学术话语权。
关键词：宋体;汉语;学科;教育事业;语言教学;研究;需要;学术交流;学者;孔子学院
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21世纪以来，汉语国际教育事业获得前所未有的发展机遇。近10年间，全球已有123个国家设立465所孔子学院和713个孔子课堂，注册学员达85万人。来华留学生也逐年增加，2013年达到356499名，同比增长8.58%。汉语国际教育事业的跨越式发展，需要有学科的发展来支撑；而学科的健康发展，又需要学术队伍的发展壮大，尤其需要新一代学术领军人物快速成长。为此，《世界汉语教学》创办了“青年学者论坛”，并于近日举办第二届。该论坛的主要目标是，通过搭建以杰出青年学者为主角的学术交流平台，扶持本领域新生代学术领军人才，培育学科研究的生力军和后备军，增强学科发展后劲，推进创新性课题研究，提升对外汉语教学研究在国际第二语言教学领域的学术话语权。
