“语言是文学的载体。语文老师如果不能用鲜活生动的语言来讲述文章,那文学本身就逊色不少,这是我对大学语文教学的基本理解”,在市教委日前主办的上海市首届大学语文教学决赛现场,上海对外经贸大学中文教师孙益波的一席话,引来现场数百名大学生满堂彩。

　　近年来,关于国内高校大学语文改革的呼声渐起。“高四语文”——这是网络上学生们对大学语文的评语。帖子上这样评论:“大学生们对大学语文的评语精妙绝伦,把学生们对语文教育的厌倦和无奈说透了。”

　　比赛现场,上海工程技术大学空乘专业的一名学生说:“从小学、初中到高中,十多年来,语文课的教学都是一样的,无非是学古文、读经典,再教你怎样写标准化的作文,没有一点想象力。进入大学,语文课的面孔还是没变,怎么能引起我们的兴趣?大家只有60分万岁了。”另一位华东政法大学的学生则表示,“不要再用应试的思维给我们上大学语文课了,教材要变,考试方式也要变。”

　　伴随着大学生对传统语文课程的厌倦,国内高校学生写作能力、表达能力低下已经成为普遍现象,特别是理工科学生。有大学教师在网络论坛上疾呼:“救救语文教育,救救我们的中华文化。我们的教育真出大问题了,过度强调数理化等技术学科的教育、英语的教育,而忽视了我们赖以生存的根本——汉语的教育,这是怎样的一个耻辱和溃败呀!”

　　即便是复旦大学、上海交通大学等沪上名校,不少理科研究生也存在语文能力的问题。上海大学教授戴世强曾提出:“理工科学子的语文水平实在令人不敢恭维,有些作品简直难以读懂”,他专门撰文建议他们应“学一点汉语语法”。