19世纪中叶以来泰国语言教育政策嬗变-中国社会科学网

19世纪中叶以来泰国语言教育政策嬗变

2016年05月09日 11:16 来源：《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》作者：谭晓健字号

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内容摘要：19世纪中叶以来,随着泰国民族主义的兴起,泰国在推动近代社会改革,构建民族国家和维护国家独立与统一的过程中,逐渐形成自己的语言及语言教育政策｡主要包括两个方面:一是实行单一的民族语言及其教育政策,即强制性地推行泰语及其文化,限制､排斥和消除其他语言文化,来促进各民族的融合及其对国家的认同;二是实行多元化的外语教育政策,尤其重视英语,强调外语的工具性,对有碍民族同化的外语及其教育采取长期压制的政策｡进入21世纪以后,泰国政府在强调确保标准泰语的主导地位的同时,也十分强调维护本国的各种方言和少数民族语言,重视工具性的多种外语｡泰国的语言及语言教育政策正朝着更加包容､多元并存的方向发展｡

关键词：泰国;语言教育;政策;嬗变

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摘要:

19世纪中叶以来,随着泰国民族主义的兴起,泰国在推动近代社会改革,构建民族国家和维护国家独立与统一的过程中,逐渐形成自己的语言及语言教育政策｡主要包括两个方面:一是实行单一的民族语言及其教育政策,即强制性地推行泰语及其文化,限制､排斥和消除其他语言文化,来促进各民族的融合及其对国家的认同;二是实行多元化的外语教育政策,尤其重视英语,强调外语的工具性,对有碍民族同化的外语及其教育采取长期压制的政策｡进入21世纪以后,泰国政府在强调确保标准泰语的主导地位的同时,也十分强调维护本国的各种方言和少数民族语言,重视工具性的多种外语｡泰国的语言及语言教育政策正朝着更加包容､多元并存的方向发展｡