内容摘要：新时期媒介素养教育需要被赋予新的内涵,“术”的教育应当被“道”的教育所取代,媒介素养教育需要重回大众美育层面,大众也应当建立起美育的自我教育模式,形成相应的自我建构能力。媒介素养教育和大众美育的结合将是新时期媒介素养教育的主要方向。【关键词】新媒体媒介素养教育大众美育【作者】卢懿尤潇文【作者单位】浙江传媒学院公共艺术教育部浙江传媒学院新闻与传播学院【基金项目】本文系2014年中国广播电视协会媒介素养专项研究项目“论信息时代新媒介素养对大众艺术素养培养的作用”（2014ZGXH006）的研究。
关键词：媒介素养;教育;媒体;大众美育;传媒;传播生态;研究成果;关键词;层面;需要
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【摘要】新媒体时代赋予了媒体和传播以新的特质和面貌,也对媒介素养教育提出了新的要求。传统的媒介素养教育注重技术层面,已经不再适应新的媒介形式和传播生态;同时,大众的媒介素养教育又呈现出贫乏甚至缺位状态,这对于建立健康良好的传播生态都十分不利。新时期媒介素养教育需要被赋予新的内涵,“术”的教育应当被“道”的教育所取代,媒介素养教育需要重回大众美育层面,大众也应当建立起美育的自我教育模式,形成相应的自我建构能力。媒介素养教育和大众美育的结合将是新时期媒介素养教育的主要方向。
【关键词】新媒体 媒介素养教育 大众美育
【作者】卢懿 尤潇文
【作者单位】浙江传媒学院公共艺术教育部 浙江传媒学院新闻与传播学院
【基金项目】本文系2014年中国广播电视协会媒介素养专项研究项目“论信息时代新媒介素养对大众艺术素养培养的作用”（2014ZGXH006）的研究成果.
