内容摘要：近日，英国开放大学发布的《2014年度创新教学法报告》表示，社交网络有益于教育发展。
关键词：社交网络;教育发展;发布;英国大学;学习者
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近日，英国开放大学发布的《2014年度创新教学法报告》表示，社交网络有益于教育发展。
报告显示，有数百万人正通过“慕课”来学习。通过推荐、关注其他学习者发布的内容等，大型开放式社会学习可将社交网络的优势和益处带给网络课程的学习者。这一趋势鼓励在线学习者相互联系，参与相关讨论并交换意见。大型开放式社会学习通过开发和利用“网络效应”，使越来越多的人参与进来，网络的价值也愈发突显，而要全面发挥其潜能则需更精细的管理。
报告首席作者、开放大学教育技术教授迈克·沙普尔斯表示，人们在社交网络上不仅分享娱乐消息、广播和电视节目，同时也分享相关学术动态和学术资讯，社交网络为全世界的人们提供相互联系的教育平台的同时，也对共享管理提出了挑战。“这种大规模的学习无法集中掌控，需要通过社交网络技术，让志趣相投的学习者互相联系。”沙普尔斯说。
