衡量一个学习写作的人是否具备最低限度的写作能力的标准。制定一个“合格标准”，可使写作学习有较为明确的努力方向。第一个标准：写出的文章通顺、完整。通顺，即文章内容的条理化——结构清晰， 文气畅通、合乎事理、材料妥当;文字运用的科学化——语言能恰当表达文意、过渡连贯自如、合乎逻辑、符合民族的语言习惯。完整，是指写出的文章应主题鲜明、材料充实，结构严谨、语言规范，并力求具有文采，总之，文章应有的要素都能具备;完整，还指写作者要具备叙述、描写、议论、抒情这4种最常见、最基本的表达能力，在文章需要的地方都能得到纯熟的表现。第二个标准：写作者具有扎实的写作基本训练， 良好的写作习惯。基本训练包括：行款格式正确，标点符号周全，文字书写规范，文章卷面整洁等。第三个标准：对文体有比较清醒的感知能力。知道自己写的是一种什么体裁的文章，能按照文章体裁的要求较为自觉地构思、布局、行文、用语，做到写什么就能像什么。

　　来源：林崇德,姜璐,王德胜 主编;李德芳 分卷主编.中国成人教育百科全书·文学·艺术.海口：南海出版公司.1993.第841页.