内容摘要:中国阅读学研究会《2014—2015阅读年度校园读物推广好书榜(36种)》日前问世,拟在第十九个“4.23世界读书日”到来之际公布。记者了解到,所谓“阅读年度”是指上一年度的“世界读书日”(4月 23日)到下一年度的“世界读书日”,这是徐雁教授总结全民阅读推广社会实践形成的创意成果。他注意到,每到年终岁末,图书行业界、大众媒体界都紧锣密鼓地进行“年度好书”的盘点、评优活动,因此站在阅读推广和读者接受的角度,提出“阅读年度”的新概念,其好处是能充分吸收、借鉴前一年度的票选优胜书目,使之成为继续被推荐和推广的读物。作为江苏省政协常委、中国阅读学研究会的会长,徐雁教授希望在应试教育中胜出的学子们,能够利用校园生活的优越条件,循着自己的兴趣和爱好,多读各领域的佳作好书、名著经典,自觉实现信息素养、知识结构和人文品质的转型升级。
关键词:年度;阅读;学研究会;书目;图书;书榜;世界读书日;读物;徐雁;推广
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中国阅读学研究会《2014—2015阅读年度校园读物推广好书榜(36种)》日前问世,拟在第十九个“4.23世界读书日”到来之际公布。
该《好书榜》系中国阅读学研究会首次推出,由南京大学信息管理学院徐雁教授主持。参选书籍主要来源于江苏省新闻出版局提供的2013年度好书目录,以江苏省内高校图书馆馆长、南大信息管理学院专业博硕士为评选人主体,并广泛征求了南大学生的阅读意见。名列榜单前十的依次为:《看见》、《追风筝的人》、《百年孤独》、《大数据时代》、《平如美棠:我俩的故事》、《邓小平时代》、《莫言作品精选》、《陈寅恪的最后20年》、《目送》、《古拉格:一部历史》。
《好书榜》具有三个特点:一是从出版时间来看,基本上都属于“新书”范畴,即是近五年出版的图书,以2013年的新书最多;二是著述者来自英、美、日、法、加、哥伦比亚等国,而以中国作者为最多;三是人文经典名著与时新图书、流行读物并举。因此,作为一次目录学与阅读文化学相结合的尝试,这次上榜的36种好书,能为阅读口味呈广谱型、文化素质追求多元性的大学教师、学生群体,提供一份有益的参阅书目指南。
记者了解到,所谓“阅读年度”是指上一年度的“世界读书日”(4月23日)到下一年度的“世界读书日”,这是徐雁教授总结全民阅读推广社会实践形成的创意成果。他注意到,每到年终岁末,图书行业界、大众媒体界都紧锣密鼓地进行“年度好书”的盘点、评优活动,因此站在阅读推广和读者接受的角度,提出“阅读年度”的新概念,其好处是能充分吸收、借鉴前一年度的票选优胜书目,使之成为继续被推荐和推广的读物。这样就将图书上市后赢得的社会知名度、好评度,与师生联合推荐阅读的主观意愿实现了融合,由此产生的推荐书目,较有可能被学生群体所认同接受,从而实现上榜书目被广泛选读的社会效应。如在本《好书榜》上,柴静的《看见》为“2013年度《中外书摘》十大好书”、卡勒德•胡赛尼的《追风筝的人》列名“当当网2013年度畅销书排行榜”、傅高义的《邓小平时代》为“《作家文摘》2013年度十大影响力图书”之一、饶平如的《平如美棠:我俩的故事》为“北京《新京报》2013年度好书”等。
最是书香能致远,从来开卷有益多。作为江苏省政协常委、中国阅读学研究会的会长,徐雁教授希望在应试教育中胜出的学子们,能够利用校园生活的优越条件,循着自己的兴趣和爱好,多读各领域的佳作好书、名著经典,自觉实现信息素养、知识结构和人文品质的转型升级。







