连续两年，“全民阅读”被写入《政府工作报告》。今年全国两会上，李克强总理还专门就读书问题回答了记者的提问。据2014年国民阅读调查数据显示：2013年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.77本，远低于韩国11本，法国20本，日本40本，以色列64本。

　　中国有悠久的读书传统，素有“万般皆下品，唯有读书高”以及“耕读传家”之说。传统中国人无论是为官、经商，还是农耕，都把读书看得很重。在传统中国人心目中，读书是一件很神圣的事情。只要条件允许，谁都愿意把读书作为一种生活方式。即便没条件读书，也把读书作为仰望的人生愿景。正因有这种绵远悠长的读书传统，才有我们中华文明的葱茏、繁茂。

　　然而，在物质生活水平大幅度提高的今天，精神生活的缺项却变得更加突出。当我们填饱了饥肠辘辘的胃囊，更深切感受到心脑的空洞。精神、文化问题已成为制约中国创新发展的结构性短板。要补齐国人的精神生活短板，读书显然是必修的课业。诚如李克强总理在记者招待会上所言，阅读不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。而创新不足、道德滑坡，恰恰是我们当下中国最纠结的难题。“全民阅读”是一项基础工程，需要长线作业。让“全民阅读”从国家政治议程层面落地，进而进入寻常百姓家，成为国民的日常生活，显然不是靠运动式突击可以完成的。这需要我们上下齐心，坚持不懈，让每一盏灯都亮起来。我们期待，假以时日，“中国人不读书”之讥，将成为过去时。

　　“全民阅读”写进《政府工作报告》，意味着读书问题正式进入国家政治议程。这一看似点缀的政策书写，是政府政策议程的一大结构性的突破。“全民阅读”属于另一种形式的民生问题，准确地说，乃是民生的升级版。

　　(作者为复旦大学新闻学院副院长、教授)