习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。这段重要论述为高校思想政治工作指明了方向。

　　青年人能否具有高尚的科学的理想信念，关乎自身能否成才、健康成长，关乎社会能否良性有序发展，关乎中华民族复兴伟业能否实现。当代青年人特别是大学生普遍能够充分肯定理想信念的重要意义、具有理性的政治情感和态度、社会责任意识较强，但缺乏身体力行的毅力和信心，知行不一，且个人信仰渐趋多元，共同理想信念不坚定、淡化甚至缺失，人生理想选择趋于庸俗、务实和功利，忽视社会理想追求。同时也出现了诸如依赖性较强、耐受力差和思想道德意识薄弱等影响品质和人格发展的消极因素。这些情况的出现，是社会环境变化、现行高校教育体制以及学生自身特点等诸多因素共同影响的结果。因此，高校在传播文化知识的同时，要突出育人功能。

　　立德树人。立德就是要树立高尚的理想信念，要进行以马克思主义、中华民族传统美德、爱国主义、社会主义核心价值观、中国梦理论为主要内容的理想信念教育，这是当前理想信念教育理论体系的主要组成部分。理想信念教育，作为当前思想政治教育领域的热点问题，同时也是高校思想政治教育中的主要内容。以社会主义核心价值观为引领，通过开展有针对性的理想信念教育引导大学生的品质发展，有助于大学生的全面成才，并且有利于在全社会范围内形成向心力和凝聚力。在高校实施理想信念教育模式，进行合理的疏导和优化工作，规范理想信念教育的价值与政治的引导方向。

　　全程育人。理想信念教育是思想政治教育的核心理念，要在主流教学中深化理想信念教育，在教学环节中强化理想信念教育，使思想政治工作贯穿教育教学全过程。在学校课程的思想政治理论主流教学中，适当加入中国梦教育内容的同时，结合理想信念教育的理念，通过对比分析国外时政的方法，师生共同讨论和学习中国梦理论，帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，将个人梦想融入到伟大的中国梦之中，从而为实现中国特色社会主义事业建设和中华民族的伟大复兴贡献力量。在课堂教学过程中，注重引导学生做到思想指南向行动的转变，真正实现学生主体思想与行动的有机互动。组织以中国梦为专题的课堂教学活动，课堂活动和课外实践相结合，增强大学生的动手能力和实际操作的能力，综合培养和个性化培养相结合，以促进大学生全面发展为前提，为当代大学生提供发展的宽广平台。

　　知行合一。结合中国梦时代主题,创新大学生实践教育的形式,组织大学生参加“三下乡”暑期志愿活动，开展以践行中国梦为主要内容的志愿者服务活动，普及中国梦知识，了解基层民众对中国梦的认识，使大学生在社会实践活动中丰富学识，及时捕捉和洞察社会动态、增强社会责任意识，引领社会新风尚。要切实将网络“新”课堂这一理想信念教育创新落到实处。利用网络互动性强、覆盖面广的特点，开展形式多样的网络文化活动，认真总结并吸收和反馈活动成果，通过网络教育引导大学生形成科学的理想信念。利用当下流行的微信、QQ群、微电影等扩大学生交流的范围，经常举办交流会，使学生畅所欲言地表达自己内心的真实想法，这样才能深入了解当代大学生理想信念教育存在的突出问题，由点到面，解决普遍性的问题，对于发现的问题，及时进行反馈，并组织相关专家有针对性地研究，进行有效的心理疏导和思想释疑，从而不断拓宽当前高校理想信念教育的覆盖面，切实增强高校理想信念教育的实效性。