内容摘要：5月 27日下午，杭州名人纪念馆的学术研究部工作人员走进西湖小学，为西湖小学的教师带去了一场《西湖文化景观》讲座。讲座的主题内容是解读西湖文化景观，主讲人从文化景观遗产的定义开始谈起，论述西湖之所以成为世界遗产的理由，接着概述了西湖“三面云山一面城”的城湖格局形成的原因，以及西湖“两堤三岛”景观格局和西湖十景题名景观的文化内涵。讲座最后，西湖小学的主持人做了总结，表示本次讲座“信息量大”，短短一小时内涵盖了西湖文化景观知识的诸多内容，为将来向学生讲述西湖文化提供了诸多良好的素材和视角。
关键词：讲座;文化景观;西湖文化;西湖小学;景观格局;纪念馆;世界遗产;题名;西湖三岛;教师
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G20即将来临，您对西湖文化景观了解多少呢？5月27日下午，杭州名人纪念馆的学术研究部工作人员走进西湖小学，为西湖小学的教师带去了一场《西湖文化景观》讲座。
讲座的主题内容是解读西湖文化景观，主讲人从文化景观遗产的定义开始谈起，论述西湖之所以成为世界遗产的理由，接着概述了西湖“三面云山一面城”的城湖格局形成的原因，以及西湖“两堤三岛”景观格局和西湖十景题名景观的文化内涵。在讲座中，特别结合了研究人员自己的研究心得，将西湖三岛的景观格局与传统的“天人合一”的文化背景相联系，带给听众耳目一新的感觉，同时，还从儒家文化、道家文化、禅茶文化、隐逸文化等诸多方面介绍了西湖的文化史迹，并强调了它们都是西湖文化景观的重要组成部分。
讲座最后，西湖小学的主持人做了总结，表示本次讲座“信息量大”，短短一小时内涵盖了西湖文化景观知识的诸多内容，为将来向学生讲述西湖文化提供了诸多良好的素材和视角。
