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先修课作“新量尺”,靠谱吗 清华大学年内推6门课程挂钩2017年后自主招生
2015年10月23日 08:17 来源:文汇报 作者:姜澎 钱钰 字号

内容摘要:日前,清华大学宣布将在年内首推6门先修课程,课程将与2017年后高考学生的自主招生挂钩。北大则称,已于2013年推出先修课程,将大学教育下延至高中。同时,两校针对自主招生的物理、化学、生命科学等学科体验营本周也相继结束。

关键词:自主招生;清华大学;北京大学;先修课程;高考改革方案;高分;基础教育改革

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  清华大学、北京大学2016年自主招生已然开始。

  日前,清华大学宣布将在年内首推6门先修课程,课程将与2017年后高考学生的自主招生挂钩。北大则称,已于2013年推出先修课程,将大学教育下延至高中。同时,两校针对自主招生的物理、化学、生命科学等学科体验营本周也相继结束。

  记者调查发现,各高校都在相继探索大学先修课程,以应对高考改革新方案。但目前与自主招生挂钩的先修课程,看上去却并不那么靠谱。

  优秀者或直通自招认定

  据介绍,2015年年内,清华大学的先修(AP)课程基于MOOC(massive open online courses)平台,首批开设6门课程:分别为微积分、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学、普通生物学。

  课程设计团队中既有来自清华大学数学系、物理系、化学系和生命学院的教授们,也有高中知名教师。他们根据高中生的特点,将大学课程进行重新设计,并精心制作成MOOC课程,学习者可通过学堂在线Web端、手机客户端进行学习。未来,清华大学将不断推出更多的MOOCAP课程,涉及工程、经济、人文、社科、艺术等多个领域,以满足不同高中生的个性化学习需求。

  清华大学招办主任于世洁介绍,课程与清华招生的衔接非常紧密,学生入校后不仅可凭借已修课程获得相应学分,先修课程考核优秀者,经过考察或能直接获得清华大学自主招生优惠认定。不过,MOOCAP课程主要针对的是适用新高考改革方案的2015级以后的高中学生(即指2017年以后参加高考的学生),并不针对本届高三学生(2016年参加高考的学生),而范围目前也仅限于上海、浙江等高考改革试点省份。

  高考考出高分才是王道

  “在现行高考制度下,先修课修得再好,高考分数不够,连大学的边儿都摸不到。”沪上某高校一位长期从事高等教育研究的学者告诉记者,在他看来,先修课和自主招生挂钩很不靠谱。

  这位长期从事高等教育研究的学者称,如果先修课仅仅是和自主招生挂钩,那么以两校每年30%-40%自主招生的比例,分散到每个学校、学科也就一两个人而已,影响究竟能有多少,很难说。于世洁此前在接受记者采访时则认为,在新高考制度下,选考科目将按等级赋分,各省单科顶级(满分)的学生数量可达到几千人之多;同时,理化生等科目被削弱,入校学生的理、化、生等科目的基础水平整体下降,高水平大学需要新的评价方式来招生。在于世洁看来,中学理化生的学习压力减小,优秀中学生更加“学有余力”,选择权扩大;高考的区分度下降,高水平大学需要一把“新量尺”。

  对于这把“新量尺”,沪上一些高中校长表示,先修课程也好,竞赛成绩也罢,高考考出高分才是王道,否则连名校自主招生的门槛也摸不着。“无论什么样的课程,老师辅导才是最有效的。我们打算组织老师先学习,再教学生。”一位校长说。

  这位校长还分析,先修课程与自主招生挂钩后,或将导致高水平大学的生源更密集地向一些优秀高中集中。“如果单纯地拼高考分数,一些处于第二梯队的高中可能会冒出一些考入清华的学生。但这些高中对先修课的关注肯定不如顶尖高中。拼先修课,第二梯队高中的学生可能不占优势——高考成绩一样,人家学了你没学,必然会吃亏一些。”在这位校长看来,说到底,这还是一场高校之间变相的掐尖大战。

  先修课推动基础教育改革仍在探索之中

  从某种程度上来说,大学先修课程也许客观上能够对基础教育起到一定的推动作用,但是在现行高考制度下,不论自主招生还是高考招生,如果仍要按高考分数排队,那么学生有多少动力在学业以外参与到先修课程中,令人怀疑。

  按照目前中学的教学安排,大多数中学生到高二以后,所有课程都已经教授完毕,高三几乎都是“刷题”时间,在这样的情况下,优秀中学生其实是“学有余力”的。据了解,包括复旦大学、上海交通大学、同济大学等高校,目前都在尝试将大学的课程推进到中学,并且在高中开设一些高层次的课程。

  于世洁表示,希望能够通过先修课程加强大学和中学教育之间的衔接。而北大也表示,早在2013年北京大学就与部分中学合作,启动了“中国大学先修课程”项目,课程为大学一年级程度,供学有余力的高中生选修。北京大学除了开设先修课程以外,还在为中学培训师资,目前,全国共有122所中学参与了试点工作。

  但是,大学如何通过先修课程推动基础教育改革,探索之路依然漫长。

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