环翠区围绕办好人民满意的教育，坚持以群众需求为导向，依托教育资源优势，大力推行“开门办教育”，切实让每名学生在家门口便可享受到优质均衡的教育服务，努力做到学有所教、学有优教。

　　近日，记者在山东省威海市环翠区海源社区采访，活动室里传来阵阵优美的歌声。原来，这是北竹岛小学的专业声乐教师王斌，正在这里以志愿者身份指导社区居民合唱团练歌。“这是环翠区教育局‘智慧学堂’组织开展的‘圆梦社区’免费送教活动，我每周都来上课，帮助社区里的大爷大妈圆唱歌梦。”王斌说。

　　社区免费送教只是威海市环翠区开门办教育的一个缩影。“我们不仅要敞开大门办教育，还要以开放的理念和心态，积极主动地融入民众、融入社区、服务社会，推动学校、家庭、社会‘三位一体’合作育人。”环翠区教育局局长高军说。

　　开放校园 数字平台

　　家长进校成常态

　　开放校园，让家长走进学校，了解、参与和监督学校管理，为学校的发展出谋划策，成为环翠区开门办教育的第一步。目前，全区学校已建立班级、年级、学校三级家长委员会，招募家长志愿者6000余人，家校携手让家长成了学校教育的“同盟军”。

　　塔山中学每年都有“学校开放月”，家长随时进学校，参与并督查学生饮食、卫生、安全管理。威海五中每一位学生家长可针对孩子的弱势学科，填写自主预约听课单，走进校园听课，与老师沟通交流。古寨中学在“家长驻校”活动中，收集了16条建议，并根据家长的意见建议，实施午餐主食多样化、升降课桌椅更换等举措。

　　环翠区还让家长走上“讲台”。国际中学打造家长版“百家讲坛”，开设了理财、厨艺、青春对话等系列特色课程。实验小学邀请学生家长、威海市民族管弦乐团团长董德胜担任笛子校本课程的校外辅导员。统一路小学家委会组织开展“超市导购员体验”等社会实践活动。

　　2012年，环翠区教育局又建起了“环翠数字校园”，分设家教百花园、学科指导、德育天地、关爱行动等10多个子栏目，每个班级开通一个交流互动平台。全区共900多个班级平台，班主任当版主，家长可以和班主任进行“一对一”沟通。区教育局网管中心数据显示，80%的家长经常通过数字校园平台浏览学校情况，观看课堂教学视频，和任课教师交流。

　　环翠区还借助教育信息技术，相继研发了办公协作、校车监管、校园安全及学校食堂安全监控平台，所有公办学校食堂监控与教育局安全监管中心实现联网，建起“透明食堂”，设立“校园食堂家长驻岗台”，每周至少有1名家长志愿者随时入校监督食堂加工、出售、消毒、服务全过程。

　　深入家访 培训家长

　　教师常进学生家

　　环翠区教育局建立家访责任制，深入推进区域“爱心行动计划”，组织教师家访专题培训，帮助家长解决家庭教育中遇到的各种困难和问题，和家长一起制定学生个性化成长方案。

　　城里中学有个“清泉润蕾之家”，老师们发现问题后，定期家访帮助家长和孩子们解决学习困难、家庭贫困、心理自卑等问题。初三学生美林因父母离异，心理受影响很大，叛逆情绪严重，王在玲老师通过多次深入家访谈心、邀请家长到校交流沟通，逐渐打开了孩子受伤的心结。

　　塔山小学五年级的一名学生罹患癌症，班主任刘洁玉老师坚持每周五上门家访，为孩子送去特殊的关爱，并召开任课教师会，共同关注孩子的发展状况。刘洁玉还找了几个善解人意的女孩组成“爱心联盟”小组，主动和这名学生交流互助，陪伴她一起度过最灰暗的时光。

　　按照规定，教师每学年家访数量要达到学生总数的20%，实际上，很多学校、很多老师的家访达到了100%，教师成为学生家里的常客。长征小学一年级班主任刘小静发现，班上一个孩子不但学习跟不上，行为习惯也有很多问题。当她家访推开学生家门才发现：原来孩子的奶奶和妈妈都卧病在床，全家人挤在一间租来的狭小储藏室里，仅靠孩子爸爸一人起早贪黑摆摊维持生计。刘小静二话不说，自掏腰包给老人和孩子买了生活必需品，还经常像朋友一样来“串门”家访，久而久之，这名学生逐渐变得乐观开朗，进步很大。

　　环翠区还主办家长学校，建立了专兼结合的家庭教育专家团队，区域整体推进家庭教育指导服务。威海市实验中学专门成立了“父母大学”，每月聘请专家举办家庭教育讲座，表彰优秀家长。