内容摘要：第13届亚太地区超常儿童发展与教育国际学术研讨会”3日在京召开。
关键词：教育;共同体;书法;成长;中小学
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教师先把讲授内容转化为探究问题和学练习题交给学生，然后根据学生反馈有针对性讲课——广东省江门市蓬江区棠下镇中心学校近年来大力探索“两先两后”学导法，既缩短了教学时间、提高了教学效率，也让课堂教学从“满堂灌”变为“满堂彩”。师生表示，该学导法不仅充分调动学生学习自主性，还让老师在“导”的过程中读透教材、读懂学生，有的放矢、因材施教。据悉，引入该学导法后该镇教育水平显著提升：2008年，地处农村地区的该学区有6所学校挤入全区学校前十；2014年，该学区所有中小学在全区教育质量评比中均获“优秀”。
