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青海分析高中学业水平考试成绩 使教育部门准确把握学校教育现状
2018年04月11日 09:26 来源:中国教育报 作者:王英桂 字号
关键词:分析报告;高中学业水平;教学评价

内容摘要:为进一步发挥学业水平考试对高中教学的评价、诊断、监控和导向作用,使教育部门准确把握学校教育现状,客观评价教学成果,青海省考试管理中心近日发布《2017年12月份青海省学业水平考试成绩分析报告》。

关键词:分析报告;高中学业水平;教学评价

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  中国教育报讯(记者 王英桂)为进一步发挥学业水平考试对高中教学的评价、诊断、监控和导向作用,使教育部门准确把握学校教育现状,客观评价教学成果,青海省考试管理中心近日发布《2017年12月份青海省学业水平考试成绩分析报告》。这是该省针对高中学业水平考试发布的首个成绩分析报告。

  成绩分析报告从成绩分析和成绩统计两大方面对青海2017年普通高中学业水平考试数据进行了系统分析。其中,成绩分析部分对各学科试卷知识内容的难度、区分度、信度和效度进行分析,对全省各市、州及青海油田教育管理中心等9个地区和33个考区,分学科从考试规模、平均得分、最高分、最低分及考生优秀率、良好率、低分率等指标进行对比,客观反映了各学科试卷命题和各地学科的考试成绩。成绩统计部分从9个地区、33个考区、108所高中学校(含私立和省外集体注册学校)三个层次,对各学科平均分、成绩分段人数、得分、学科能力及得分率、试卷知识点及得分率等分布情况进行了对比;对每个学科、每道题的分值和得分情况进行了统计;对各学科试卷考查的166个知识点及分值和考生得分情况进行了分析,全面反映了各学科的试卷命题内容、难易度及分地区、分考区、分学校的考生各科目、每道题的得分情况。

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姓名:王英桂 工作单位:

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