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长春鼓励普通高中“因需而教”
2015年04月14日 08:09 来源:光明日报 作者:曾毅 任爽 字号

内容摘要:日前,吉林省长春市普通高中教育工作推进会召开,会议明确高中课程改革要以自主学习、探究合作为基础,鼓励普通高中“因材施教”“因需而教”。

关键词:普通高中;长春;高中课程改革;吉林省;学习

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  光明日报长春4月13日电(记者曾毅 光明网记者任爽)日前,吉林省长春市普通高中教育工作推进会召开,会议明确高中课程改革要以自主学习、探究合作为基础,鼓励普通高中“因材施教”“因需而教”。

  会议指出,普通高中教育改革发展要做到“因材施教”,全力提供适合每个学生成长的教育;做到“因需而教”,全面奠定适应各类人才发展的教育。在课程改革方面,探索构建以学习问题设计为关键,以自主学习、探究合作为基础,以思维能力培养为核心的课堂教学模式。要启动现代学校制度建设试点项目和学校管理模式创新项目,推动管办评分离。同时,建立评价机制促落实,启动教育评价制度改革项目。

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