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江苏:职教质量提升三年行动计划出台
2020年07月30日 09:36 来源:《中国教育报》2020年7月30日2版 作者:缪志聪 字号
关键词:职业教育质量提升;人才培养;职业教育考试制度

内容摘要:日前,江苏省教育厅出台《江苏省职业教育质量提升行动计划(2020—2022年)》,力争通过3年左右时间,推进各层次职业教育协调发展,全力打造职业教育“江苏高地”。

关键词:职业教育质量提升;人才培养;职业教育考试制度

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  中国教育报讯(记者 缪志聪)日前,江苏省教育厅出台《江苏省职业教育质量提升行动计划(2020—2022年)》,力争通过3年左右时间,推进各层次职业教育协调发展,全力打造职业教育“江苏高地”。

  根据《行动计划》,江苏在中等职业教育方面,将坚持中等职业教育基础地位,保持高中阶段普职比大体相当;在高等职业教育方面,要提升高等职业教育整体水平,加快发展本科职业教育,积极支持符合条件的学校开展本科层次职业教育试点。

  《行动计划》明确,要充分发挥企业在人才培养中的主体作用,并提出多项要求,包括完善校企合作育人机制、丰富校企协同育人载体、提高专业建设与产业发展适配度等。对学生,要开展“三全育人”综合改革试点,突出培育职业素养和塑造工匠精神,大力培养学生“干一行、爱一行、精一行”的职业品质。对教师,要健全教师校企双向交流机制,建立校企人员双向流动、相互兼职的常态运行机制,壮大职业院校产业教授队伍。

  此外,在完善质量保障体系方面,《行动计划》指出要健全职业教育考试制度,推动“职教高考”成为高职院校招生主渠道,逐步实现中职学考与“职教高考”接轨;扎实推进书证融通,积极开展1+X证书试点;加强质量监测工作,健全质量保证体系。

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姓名:缪志聪 工作单位:

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