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锻造伟大时代“梦之队”的筑梦人 党的十八大以来全面加强教师队伍建设综述
2017年09月11日 08:32 来源:中国教育报 作者:康丽 字号

内容摘要:生逢其时, 1500多万中国教师承担着最庄严、最神圣的使命,作为伟大时代“梦之队”的筑梦人,他们将以改革的精神、自信的姿态、创新的勇气昂扬前行,朝着实现中华民族伟大复兴的中国梦和“两个一百年”奋斗目标阔步迈进,书写属于自己、属于国家、属于民族的伟大篇章。

关键词:教师;乡村教师;习近平;人民有所;改革

作者简介:

  大江奔涌伟大时代,为人师者勇立潮头。

  党的十八大以来,党和国家始终把教师队伍建设作为最重要的基础性工程,注重顶层设计,创新体制机制,以改革为主线,坚持问题导向,努力为教师想办法、做实事、办好事,让教师队伍发生了巨大变化:乡村教师第一次拿到了国家级荣誉证书,小学教师第一次可以评“正教授”,全国统一的教师资格证书制度第一次实施,各级各类教师和校长的专业标准第一次发布……5年时间,许多个“第一次”为教师队伍提供了强大的动力支持,一支肩负建设教育强国重任的专业化教师队伍正在形成,一个为中华民族赓续薪火奋发图强的高素质教师队伍正在崛起。

  发强音 把教师放在优先发展战略位置

  教师之于国家,到底意味着什么?

  让我们回溯一下习近平总书记5年来的论述、走过的足迹,或可领会教师之于国家的意义。

  2012年11月15日,刚刚当选中共中央总书记的习近平与中外记者见面,在谈到人民期盼时,首先提到了教育:“我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入……人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”

  2013年教师节,习近平总书记在致全国教师慰问信中指出,各级党委和政府要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。

  2014年教师节,习近平总书记在北京师范大学看望慰问师生时强调,各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性,把加强教师队伍建设作为基础工作来抓,并提出做好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准。

  2015年教师节,习近平总书记给“国培计划(2014)”北京师范大学贵州研修班全体参训教师回信,希望教师牢记使命、不忘初衷,扎根西部、服务学生,努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。

  2016年教师节,习近平总书记在北京市八一学校看望慰问师生时指出,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让教师成为让人羡慕的职业,并要求广大教师做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

  “‘四有’好老师”“‘四个’引路人”……这是一个大国总书记为中国教师培养和专业成长指明的方向;“最重要的基础工作”“极端重要性”……这是一个大国领导人对教师地位和作用发出的最强音。

  这种最强音不是停留在口头上,不是停留在文件里。面对教育领域深层次的难题、无法逾越的困难、难以突破的瓶颈,一个个重大教师改革方案出台实施,一件件关键环节改革举措取得突破,全面深化教师队伍改革的主体框架基本确立,真正让教师得了实惠、享了红利,感受到实实在在的获得感。

  “我2012年工资拿到手2900元,到了2014年就变成了3438元,2015年就到了5500多元,一年上一个台阶。”安徽省寿县一名从教超过30年的教师晒出了自己的工资条。

  “最近这几年,感觉待遇真是大变样,周转房有了,津补贴增加了,当老师很有奔头。”一位江西赣州的乡村教师笑着说。曾经的他,不愿意让自己的孩子从事教师职业,但现在想法变了——“当老师,真的很不错”。

  当越来越多的人愿意选择教师职业,当越来越多的人愿意终身从教,还怕这个国家和民族没有未来?

  教师之于国家,意味着什么?这个问题的答案不言而喻:师者,国之重器。

  所以,教育、教师才一直被习近平总书记放在心头,放在国家优先发展的战略位置上。

  精施策 为乡村教师补短板做加法

  提起乡村教师,往往是一声叹息、两行眼泪。

  乡村教师收入低、待遇差、发展空间小,这些都是众所周知的问题。

  一个木桶能装多少水,不取决于木桶中最长的那块木板,而是最短的那块木板,而乡村教师就是教师队伍的短板,是困扰教育已久的“老大难”。

  这个短板被提上了国家的议事日程,成为以习近平同志为核心的党中央的重点关注议题。

  2015年4月1日,由习近平担任组长的中央全面深化改革领导小组第十一次会议审议通过了《乡村教师支持计划(2015—2020年)》,这份新中国成立以来党中央、国务院出台的第一部专门指向乡村教师队伍建设的政策文件,让全国330万乡村教师看到了春天。

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