日前，华东师范大学职业教育与成人教育研究所和浙江金融职业学院高职教育研究中心，联合中国知网平台（CNKI），对我国200所国家示范性和骨干高职院校2010年至2014年间的主要科研成果进行了量化，通过多维度科研竞争力的对比与分析，揭示出这些高职院校的科研发展水平。

　　调查：国示范、国骨干科研实力大比拼

　　从2006年到2010年，教育部、财政部实施“国家示范性高等职业院校建设计划”，分批完成了100所示范性高职院校的建设项目，之后又新增了100所骨干高职建设院校。这200所国家示范性和骨干高职院校的科研水平基本可以代表我国高职院校较高的科研水平。

　　调查结合职业教育的一般特征及高职院校发展实际，设计了课题、论文、专利、其他四个一级评价指标。调查数据主要来源于中国知网平台（CNKI）（包括《中国期刊全文数据库》，《中国专利数据库（知网版）》、《科研项目数据库》等子库），部分数据来源于《中国科学引文数据库（CSCD）》和《中国高教研究》。

　　这一调查所统计的课题，只选取了国家级课题，包括国家社会科学基金、国家自然科学基金以及教育部、科技部、文化部等部委基金课题。

　　所统计的论文，由于高职院校发表学术论文被国际三大索引（SCI、EI和ISTP）收录极少，所以仅统计国内权威核心索引论文，主要包括：1）人文社科类：中国社会科学引文索引（CSSCI）论文；2）自然科学类：中国科学引文数据库（CSCD）论文；3）（北大）核心期刊：这是除CSSCI和CSCD以外国内学术影响力最权威的核心期刊，也是高职院校科研绩效考核中最常用的指标；4）机构全部论文的H指数：这是一种科学直观地评估学术成就的新方法，是一个混合量化指标，能同时反映论文的产出数量和学术水平。

　　所统计的专利，主要包括2010年初至2014年底，以高职院校名称为申请人申请成功的全部专利数量，包括发明专利、外观设计和实用新型。

　　为突出教育科研对高职发展的引领作用，在统计的“其他指标”一项中，将“教科研”纳入其中，主要包括全国高教类中文核心期刊论文。这也是高职院校内部科研统计中的一项常用指标，统计依据为《中国高教研究》每年第四期发布的《全国高等学校教育科研论文统计分析》。

　　在指标选择和权重分配上，课题组广泛征询了国内权威专家的意见与建议，从高职院校科研发展的实际情况出发分配权重。（见表1）通过计算，得出200所国家示范性和骨干高职院校科研竞争力排序整体情况。（见表2）

　　通过对这200所国家示范性和骨干高职院校单项科研指标数据进行比较，得出了各项指标竞争力排序在前五名的高校。（见表3）

　　表1 国家示范性和骨干高职院校科研竞争力评价指标与权重分配

　　表2 200所国家示范性和骨干高职院校科研竞争力排序(前40强)

　　带*者为国家示范性高职