核心提示：西部一些地方的职业院校在发展过程中，面临“欠账”压力，从而导致背上沉重负担。“欠账”已成为这些职业院校发展中的“瓶颈”。

　　记者日前在西部地区采访时了解到，一些地方的职业院校在发展过程中，面临“欠账”压力，从而导致背上沉重负担，无法专心办学，学校管理受到影响，内涵发展之路被制约。“欠账”已成为这些职业院校发展中的“瓶颈”。

　　人才编制“欠账”——

　　教师队伍无法满足需要

　　记者在西部地区某职业技术学院采访时，该学院负责人向记者“倒苦水”。原来，建校十几年来，教职工的编制一直没能得到解决。在校生人数早已由最初的2000多人，发展到如今的1万多人，但教职工编制还是学院成立之初确定的。

　　由于多年编制“欠账”，导致学院教师队伍不稳定。记者了解到，学院现有教职工670人，其中在编370人，尚有300人不在编。不在编的这300人由学院自行聘任，按照本科学历每月1800元、硕士研究生每月2000元支付工资，学院每年要从学费中支出1000多万元。

　　更令人唏嘘的是，由于学院资金短缺，这300人的“五险一金”都未能解决。由于做不到“同工同酬”，招聘来的教师，有的很快就走了。

　　与这所职业学院一样，西部地区不少职业院校都存在编制短缺问题，职业院校发展规模的扩大与编制短缺之间的矛盾日益突出。

　　基本建设“欠账”——

　　学校背上沉重债务负担

　　记者在西部地区一所职业院校采访时了解到，该校至今背负9000多万元的债务。学院负责人告诉记者，这些“欠账”都是基本建设资金，按道理不应由学院来还，但施工单位常常上门讨债、堵门闹事，影响了学院正常的教学秩序。

　　据了解，这9000多万元的债务，是学院发展过程中基本建设所产生的费用，由于采用先建设后付款的模式，导致“欠账”。由于当地财政紧张，这笔“欠账”就记到了学院的头上。

　　“只能有一点还一点，没别的办法。”学院负责人对记者说，“这样一来，学院所收学费基本没有结余，自我发展资金几乎没有，办学很困难。”

　　记者注意到，由于西部地区一些高职院校是在过去的中职学校基础上升格的，规划和建设都不到位，虽然一些地方曾经承诺要加大职业院校基础设施建设，但由于财政紧张等原因，迟迟未能兑现，从而使得职业院校的发展受阻。