首页 >> 教育学 >> 书海撷珍
《江西教育发展报告(2019)》发布全省教育发展指数以及100个县区排名
2020年12月04日 10:41 来源:中国社会科学网 作者: 字号
2020年12月04日 10:41
来源:中国社会科学网 作者:
关键词:基础教育;教育保障;学前教育

内容摘要:该书立足数据、科学建模的研究范式,力求从第三方视角呈现江西教育发展概况,以便更好地为江西教育发展提供有具针对性的对策建议。

关键词:基础教育;教育保障;学前教育

作者简介:

 

  近日,江西师范大学出版了《江西教育发展报告(2019)》,该书延续了之前一贯的立足数据、科学建模的研究范式,力求从第三方视角呈现江西教育发展概况,以便更好地为江西教育发展提供有具针对性的对策建议。

  该书设计了测评江西省教育整体发展情况的指标体系,测评指标体系包括:教育普及度、教育质量度和条件建设与教育保障度3个一级指标;各级教育入学率、教育公平度、教育优秀度、社会效益度、教育保障程度、条件建设程度等6个二级指标和25个三级指标。3个一级指标得分从高到低依次顺序排列为:教育普及度、教育质量度、条件建设与教育保障度。6个二级指标得分较高的是各级教育入学率和教育公平度,得分不理想的是社会效益度和教育保障程度。25个三级指标有10个指标得分未达到国家平均水平,其中民办教育师生比、普通高校分学科研究生毕业生数2个指标的达到度最低。基于25个三级指标测评的2019年江西省教育综合指数得分为91.66,较2018年下降了2.09个百分点。

  基于高中录取率、随迁子女就读比例、随班就读残疾生在校比例、师生比、高学历教师比例、生均校舍面积、生均图书册数、生均教学设备值、生均计算机台数、公共财政教育经费占公共财政预算支出比等10个指标,通过数据统计和赋予分值,对江西省100个区县进行分组和排名,发现江西省100个区县的教育发展情况大致呈正态分布,优秀组包括南昌市西湖区、青云谱区,九江市共青城市、瑞昌市、德安县等18个县市区,有一些县市区得分较低,需要加快发展。

  上述统计分析表明,江西省基础教育存在学前教育“入园难”“入园贵”、职业教育“产教融合”难、基础教育教研“四不”等问题,对此,建议将普惠性学前教育纳入基本公共服务,提高幼儿园保教质量;推进职业教育“类型教育”改革,构建协同合作的生态体系;提出评价新机制,根据研究类型的不同,科学设置分类评价标准,避免一刀切,注重建立创新质量和实际贡献为导向的评价体系,努力破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”等顽瘴痼疾;加强教育科学研究队伍建设,建立基础教育教研员专业标准,健全培训机制和激励机制,保证教育科学研究队伍健康发展。

作者简介

姓名: 工作单位:

转载请注明来源:中国社会科学网 (责编:刘思彤)
W020180116412817190956.jpg

回到频道首页
图书.png
中国社会科学院概况|中国社会科学杂志社简介|关于我们|法律顾问|广告服务|网站声明|联系我们
中国社会科学院概况|中国社会科学杂志社简介|关于我们|法律顾问|广告服务|网站声明|联系我们