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荀渊:新时代基础教育教师队伍建设的目标、内容与路径 ——基于《中国教育现代化2035》教师队伍建设内容的分析
2019年09月04日 15:40 来源:《教师教育研究》2019年第2期 作者:荀渊 字号
关键词:新时代教师队伍建设;创新型教师;教育现代化

内容摘要:2019年2月颁布的《中国教育现代化2035》将“建设高素质专业化创新型教师队伍”确定为教育现代化的十大战略任务之一,而且将之视为推进教育现代化、建设社会主义教育强国的重要支撑。

关键词:新时代教师队伍建设;创新型教师;教育现代化

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  摘 要:2019年2月颁布的《中国教育现代化2035》将“建设高素质专业化创新型教师队伍”确定为教育现代化的十大战略任务之一,而且将之视为推进教育现代化、建设社会主义教育强国的重要支撑。分析《中国教育现代化2035》政策文本发现:基础教育教师队伍建设目标是习近平总书记关于教师队伍建设重要论述的具体体现,是社会主义教育强国建设中基础教育对教师队伍建设的具体要求。高素质专业化创新型教师队伍建设的核心内容是培养师德为先的“四有”好教师,关键路径是建立教师教育体系与专业制度体系,提高教师社会地位则是有效的保障。在深刻领会习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述基础上,本文就新时代教师队伍建设提出了相应的政策建议与意见。

  关键词:新时代教师队伍建设;政策;教育现代化

  资助项目:华东师范大学教育学部“高峰计划”资助项目成果

  作者简介:荀 渊(1974.7-),男,华东师范大学高等教育研究所研究员,博士生导师;Emaill:yxun@dedu.ecnu.edu.cn。

作者简介

姓名:荀渊 工作单位:华东师范大学高等教育研究所

课题:

华东师范大学教育学部“高峰计划”资助项目成果

转载请注明来源:中国社会科学网 (责编:毕雁)
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