首页 >> 教育学 >> 教育前沿
留守儿童更要警惕“习得性无助”
2014年04月24日 09:05 来源:中国教育报 作者:李柏成 字号

内容摘要:农村留守儿童差生多,就是“习得性无助”造成的。

关键词:留守儿童;农村教育;习得性无助

作者简介:

  农村留守儿童差生多,就是“习得性无助”造成的。由于隔代教育的过度呵护,有些孩子变得懒惰,导致学习跟不上;有的养成了胆小、内向的性格,遇到问题不敢向老师请教;还有一些孩子被零食诱惑,从家里偷钱出来买零食吃,而家长发现后不会引导只会打骂,打骂之后依然不给一点儿零花钱,结果不但不能改变孩子的偷窃习惯,还会把孩子从家贼变成小偷;还有一些孩子由于性格顽皮,到处惹事,如果得不到老师和家长的关心、帮助,没有朋友,就会从差生变成问题少年……

  以上种种差生,就因为在成长过程中需要帮助的关键时刻没有得到师长的及时帮助,产生了“习得性无助”。作为家长,一定要在学习、生活、情感上时刻从细微处关心他们,不要让他们感到无助。长期的无助一旦变成“习得性无助”,家长花数倍的时间和精力都难以挽救了。

  (作者系湖南省资兴市奥运体彩坪石希望小学教师)

分享到: 0 转载请注明来源:中国社会科学网 (责编:毕雁)
W020180116412817190956.jpg
用户昵称:  (您填写的昵称将出现在评论列表中)  匿名
 验证码 
所有评论仅代表网友意见
最新发表的评论0条,总共0 查看全部评论

回到频道首页
QQ图片20180105134100.jpg
jrtt.jpg
wxgzh.jpg
777.jpg
内文页广告3(手机版).jpg
中国社会科学院概况|中国社会科学杂志社简介|关于我们|法律顾问|广告服务|网站声明|联系我们
tml>