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教育扶贫政策的理念蕴含、机制解构与未来接续
2019年11月26日 11:03 来源:《西南民族大学学报》(人文社会科学版)2019年第11期 作者:袁利平 师嘉欣 字号
关键词:教育扶贫;价值理念;机制解构;政策接续

内容摘要:教育扶贫是阻断贫困代际传递的关键举措,是社会实现脱贫攻坚的关键环节。

关键词:教育扶贫;价值理念;机制解构;政策接续

作者简介:

  作者简介:袁利平,陕西师范大学教育学院教授、博士生导师,教育学博士,研究方向:教育基本理论与比较教育;师嘉欣,陕西师范大学教育学院助理研究员,研究方向:教育基本理论。

  关键词:教育扶贫;价值理念;机制解构;政策接续

  内容摘要:教育扶贫是阻断贫困代际传递的关键举措,是社会实现脱贫攻坚的关键环节。我国教育扶贫政策基本形成了完整的政策体系,在价值取向、行动定位、扶贫内涵和工作机制等方面与时俱进,取得了一系列重要成果。教育扶贫的政策制定、贫困识别、措施落地和脱贫巩固四个行动中渗透着激发教育扶贫内生动力、提升教育扶贫主体自觉、精准教育扶贫手段、重塑教育公正价值、调整教育扶贫目标及行动的理念蕴含。教育扶贫政策的未来接续在于进一步完善教育扶贫主体参与共同体、建立综合性专项教育扶贫措施、健全教育扶贫政策联动协作机制、创新教育扶贫政策评估工作和逐步完善教育扶贫政策保障机制。

  基金项目:国家社科基金项目“精准扶贫战略下西北民族地区教育扶贫机制与监测体系研究”(16BMZ058)阶段性成果。

作者简介

姓名:袁利平 师嘉欣 工作单位:陕西师范大学教育学院

职称:教授、博士生导师;助理研究员

转载请注明来源:中国社会科学网 (责编:刘思彤)
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