首页 >> 教育学 >> 家庭教育
我家“学霸”很轻松
2017年10月12日 09:33 来源:中国教育报 作者:李本星 字号

内容摘要:家有学霸,令人羡慕,也会被人误解。我女儿今年上小学六年级,是大家公认的学霸。不是每个孩子都能成为一个轻松的学霸,但是每个孩子都可以从学霸身上学到很多优点,每天进步一点点,努力做最好的自己。

关键词:学霸;孩子;女儿;家长;电视

作者简介:

  家有学霸,令人羡慕,也会被人误解。在一般人眼里,学霸应该是一心读书不管其他的人。我女儿今年上小学六年级,是大家公认的学霸。她这个学霸当得可没那么辛苦,而是在轻轻松松中收获满满。

  学霸每天都看电视

  沾孩子的光,我被班主任委以“家长委员会主任”的头衔。“五一”假期后的一个周末,我组织孩子班上40多名同学去外地游玩。在返程的大巴上,我跟一个男生聊天,无意中提到女儿每天都看电视。他一脸惊讶地问道:“李思萱也看电视呀?”瞬间,我读懂了他的表情——他认为学霸是不可能有时间看电视的。

  我告诉他,李思萱喜欢看中央一套的《今日说法》节目。每天午饭后,她都会打开电视,先看节目导视,感兴趣就看,不感兴趣就关掉电视,读读课外书。周末,她还会看一部大片,前一段时间看了历史纪录片《河西走廊》。那个男生脸上的表情,开始从惊讶变成了羡慕。邻座的几个男孩子也围拢过来,你一言我一语地跟我诉起苦来——有的说为了今天的旅游,昨天晚上写作业写到很晚;有的说晚上9点多才从补习班回到家;有的说上完补习班回到家都晚上10点半了……

  许多孩子被家长安排上各种补习班,这我早有耳闻。可是,我没想到这些孩子会这么辛苦。相比之下,我女儿的生活真是太轻松啦——从没参加过任何补习班,完成作业的时间通常是多数孩子的三分之一,每天都有时间读读课外书,每个周末至少有一天的时间去爬爬山或逛逛公园,每个寒暑假都能去外地旅游。

  小学6年,我女儿取得了不俗的成绩:每个学期都被评为“全能星”,荣获“希望杯”全国数学邀请赛济宁赛区特等奖……优良的习惯、优异的成绩、一项项荣誉,不知不觉中,我女儿就成了“别人家的孩子”,有同学甚至戏称“学霸”已不足以形容她了,她应该叫“学神”!

  家长也要当“学霸”

  “到底哪些因素可以成就一个优秀的孩子?”“学霸有哪些鲜明个性?”这些无疑是家长、老师和教育专家经常思考的问题。有人认为,我女儿这么优秀,是因为有我这么一位用心的爸爸。这话没错,在多数家庭中,教育孩子主要是妈妈的事。我能用心陪伴女儿成长,效果真的很好。不过,这话也只说对了一半。其实,我背后有一位从事儿童发展心理学研究和心理咨询工作的妻子。在妻子的影响下,我这个理科男,也系统地阅读了《爱弥儿》《早期教育与天才》《卡尔·威特的教育》《斯宾塞的快乐教育》等经典著作。

  我效法著名儿童教育家陈鹤琴先生为儿子写成长笔记的做法,也开通了新浪博客,记录女儿成长的点点滴滴。在理论方面,我不盲从心灵鸡汤式的家教经验,也不模仿哈佛女孩、耶鲁男孩的家教模式,而是从真正的经典中汲取智慧。在实践中,我用心陪伴孩子,用文字记录女儿的成长,及时把所思所想变成文字。我觉得可以用“专注、高效、自律”6个字来概括女儿的个性品质,一个聪明的家长要懂得引导、帮助孩子形成这些优良的个性品质。

  培养专注很重要

  专注,被认为是成为学霸的核心人格要素。上小学后,孩子坐不住,不能集中精力听讲,不能专心写作业,是令许多家长头痛的事情。研究表明,这些注意力不集中的孩子,在上小学前就已经有所表现了,只是由于尚未入学,没能引起家长的重视和担忧罢了。儿童发展心理学的研究告诉我们,从婴幼儿时期开始,家长就要注意培养孩子专注的品质,让孩子养成集中精力做事的习惯。

  培养孩子注意力的方法也很简单:一个是不打扰孩子,一个是用心陪伴。幼儿常常会重复一些简单的动作,这些动作在成人看来是那么单调、无趣,但是孩子却乐此不疲。我女儿在很小的时候特别喜欢玩拼图游戏,拼好了,打乱再拼,如此反复好多遍。妻子告诉我,这是女儿认识世界、探索世界的方式,不要去打扰她。在幼儿时期,孩子这种探索、认识世界的行为如果经常受到来自成人的干扰,那么他就很难养成专注的品质。儿童的成长需要父母有质量的陪伴,父母工作再忙也要尽量自己带孩子,用心陪伴孩子成长。大量事实证明:缺少父母陪伴的孩子,通常是天天与电视机、iPad、手机和网络游戏为伴,这些孩子往往存在比较严重的注意力障碍。

  专注的孩子,往往善于观察,会听课,能快速领悟并记住老师的话,学习效率自然也会很高。我女儿有一句话给我印象很深,她说:“15分钟的口算练习,好多同学做完只剩三五分钟的时间,我一般是用三五分钟就能完成!”

  一个学习轻松、成绩优异的孩子必定有较强的自控力和自律意识。这样的孩子对“什么时间该干什么,不该干什么”心中有数。培养孩子自律的好习惯,我的体会是:要信任孩子,给他一定的自由空间和自由支配时间。在家里,孩子能有空做他想做的事,他心里才不会老惦记那些事,写作业时才能专心;要让孩子明白不自律、不被家长信任的代价。以玩iPad或网络游戏为例,我就告诉女儿,可以大大方方地玩,但是要有时间限制。不少孩子由于迷恋iPad、手机和网络游戏,被家长禁止使用电子产品或断网,就是他们放纵自己的代价;不要让孩子认为在家长眼里“学习最重要”。家长不能为了让孩子有更多的学习时间而包揽所有家务。实际上,孩子的时间越多,他越不知道珍惜,效率也不一定高。

  我曾参与过《中国少年儿童》杂志关于“学霸现象”的讨论,我指出有的学霸压力山大,有的学霸轻松潇洒,有的学霸只知道埋头读书,有的学霸却能全面发展。要不要让孩子成为学霸,成为怎样的学霸,其实是家长的成才观问题。不是每个孩子都能成为一个轻松的学霸,但是每个孩子都可以从学霸身上学到很多优点,每天进步一点点,努力做最好的自己。

  (作者单位:曲阜师范大学)

分享到: 0 转载请注明来源:中国社会科学网 (责编:毕雁)
696 64.jpg
用户昵称:  (您填写的昵称将出现在评论列表中)  匿名
 验证码 
所有评论仅代表网友意见
最新发表的评论0条,总共0 查看全部评论

回到频道首页
wxgg3.jpg
内文页广告3(手机版).jpg
中国社会科学院概况|中国社会科学杂志社简介|关于我们|法律顾问|广告服务|网站声明|联系我们