开栏的话

　　强军先治校，强军必强校。党在新形势下的强军目标，赋予高素质军事人才培养新的时代内涵和标准要求。以强军目标为统领的军队院校改革作为军队新一轮改革的一部分，正向纵深发展。从本期起，本刊开辟“军校改革进行时”栏目，以反映各军校在深化改革过程中的新理念、新举措、新成果。

　　新年伊始，以改革强校为主题，国防大学召开校党委五届九次全会。在这次大会上，瞄准把国防大学建设成为站在时代前沿、具有世界一流水平和我军特色的中国最高军事学府，校党委郑重宣言：“从今年起，用3年左右时间，在改革重点领域取得决定性进展。构建成熟完善的新型教学体系，形成新的学科专业布局、教学力量编组和科研组织体系。到2020年，基本实现改革强校目标。”

　　发动头脑风暴 凝聚思想共识

　　习主席对国防大学建设发展高度关注，寄予厚望，提出要“坚持面向战场、面向部队、面向未来”“把培养联合作战指挥人才作为重中之重、急中之急突出出来”等重要指示，为国防大学人才培养进一步指明了方向。

　　在新形势下，军队院校改革如何突围？国防大学党委把理念更新作为推进整体转型的突破口和着力点，他们大力倡导思想解放，发动头脑风暴，围绕“认清使命责任，持续解放思想，不断深化改革”开展专题学习，广泛开展“实现强军目标与建设一流强校”大讨论，着力在“建设什么样的大学，怎样建设一流大学”“培养什么样的人才，怎样培养一流人才”等重大问题上，凝聚思想共识。36场专题座谈会，480多条意见建议，对162名指挥员班学员开展问卷调查，整个讨论持续100多天。

　　学校组织教研骨干走出去，赴上海、武汉进行改革创新专题集训，组织军师级单位党委成员和支部书记到广东、川渝方向感受改革时代潮流，下边防、走基层，促使大家开阔视野、更新理念。大家条分缕析，抽丝剥茧：教学改革持续深化，但以教学模式转变带动教学整体发展的任务仍然艰巨；科研创新与科研育人协调发展，但军事理论创新和决策咨询的质量效益有待提升；办学环境条件不断改善，但在科学管理、育人环境等方面还需要不断改进和优化。

　　“不改革就没有出路，除了改革也别无他路。”国防大学政委刘亚洲说，解放思想既是思维方法，也是实践课题。面对全新的格局和形势任务，作为具有悠久历史、优良传统和优厚资源的高端军事殿堂，在人才建设上应以大智慧应对大格局，以大思路实现大发展。

　　名师支撑名校 名校造就名将

　　2014年10月15日，在名师工作室挂牌仪式上，王宝付和姜鲁鸣教授接过校领导颁发的以个人姓名命名的工作室牌匾。

　　名师支撑名校，名校造就名将。目前，国防大学人才队伍建设呈现出一幅宏大蓝图——

　　实施名师工程。通过设立名师工作室，培育有利于名家大师涌现的土壤。通过“新苗”培育计划，对35岁以下的年轻优秀教师进行重点扶持。依托重大课题、重大教学任务，采取“名师﹢团队”模式，形成跨单位跨学科、优势叠加的创新人才群体。

　　优化教研人才结构。建立涵盖各学科领域的精英人才信息库，选调引进领军型拔尖型人才、军兵种人才和网络、电磁等新型作战领域的研究人才。从全军部队和中级指挥院校选拔优秀年轻教研苗子，优化教研人才年龄结构。做大做强引智工程，广泛吸纳运用国内外军内外高端智力资源。