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大学科研评价失序的“五唯”现象与破解之思
2021年09月15日 10:15 来源:《黑龙江高教研究》2021年第9期 作者:许国动 刘玉 字号
2021年09月15日 10:15
来源:《黑龙江高教研究》2021年第9期 作者:许国动 刘玉

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  摘要:在现代大学学术秩序下,“五唯”问题根深蒂固地广泛存在,使得大学科研评价出现失序问题。与此同时,当“五唯”一直作为政策焦点而频频出现时,关于高校科研评价问题日益凸显。当前,大学科研评价呈现出学术秩序向管理秩序滑落的失序问题,具体表征为评价导向剥离了大学精神对大学职能的观照、评价方式遮蔽了教师的主体性价值、评价内容吞噬了科教融合的发展理性。追根溯源,受困于市场经济牢笼使科研评价导向失真、大学场域不适切导致科研评价模式失范、学术自律渐行渐远造成科研评价结果失控。大学科研评价实质是人的评价。因此,基于现代学术秩序的视角,破解“五唯”现象所产生的失序问题也给高校人事制度改革带来了深层次的制度反思:盲目前行还是审慎反思,固守传统伦理还是追求现代自由,集中控制还是达成共识,现实存在还是潜在流动。

  关键词:现代大学制度;现代大学学术秩序;破“五唯”;科研评价;人事制度

  基金资助:2020年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“中国大学现代性有关问题研究”(编号:20YJC880110);中国博士后科学基金第60批面上一等资助项目“发生学结构主义视域下我国地方院校发展的现代性研究”(编号:2016M600474)阶段性成果。

  作者简介:许国动,浙江师范大学教师教育学院高等教育学在站博士后,广东金融学院教务处副研究员,博士,主要从事院校研究;刘玉,广东金融学院教务处副研究员,主要从事教学督导与评价研究。

作者简介

姓名:许国动 刘玉 工作单位:

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