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“学生学习中心”理念:一流学科建设题中应有之义
2020年11月05日 08:50 来源:《教育发展研究》2017年7期 作者:郭峰 郝广龙 冯春杏 字号
2020年11月05日 08:50
来源:《教育发展研究》2017年7期 作者:郭峰 郝广龙 冯春杏
关键词:学生学习中心;双一流建设;一流学科建设

内容摘要:确立“学生学习中心”的价值取向,提升教师“学生学习中心”的教学能力,构建师生学术共同体,凸显“学生学习中心”的教学评价,规范教师职业道德。

关键词:学生学习中心;双一流建设;一流学科建设

作者简介:

  摘要:推进一流学科建设,应牢固树立“学生学习中心”的教育理念。但是,面对现实,当今学科建设仅仅单一从学科建设本身出发,弱视甚至是忽视学生的发展,具体表现为:学科建设与教学的疏离,学科建设中学生主体地位的式微,学科建设中人文精神的弱化。推进一流学科建设,理应莫忘初心,坚守“学生学习中心”理念:确立“学生学习中心”的价值取向,提升教师“学生学习中心”的教学能力,构建师生学术共同体,凸显“学生学习中心”的教学评价,规范教师职业道德。

  关键词:学生学习中心;双一流建设;一流学科建设

  作者简介:郭峰,济南大学高等教育研究院教授(济南250022) ;郝广龙,四川师范大学(成都610068);冯春杏,山东师范大学(济南250014)

作者简介

姓名:郭峰 郝广龙 冯春杏 工作单位:

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