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求真、向善、悟美、立人:重塑大学教学的神圣品性
2019年11月05日 10:28 来源:《高校教育管理》2019年第4期 作者:闫广芬 张先璐 字号
关键词:大学教学;教学神圣;教学学术

内容摘要:厘清大学教学神圣的四重品性,回归大学教学的神圣地位,从而为提高大学教学质量及高等教育发展水平铸造基石。

关键词:大学教学;教学神圣;教学学术

作者简介:

  摘 要:文章在对“大学教学之神圣品性”进行前提批判的基础上,以大学教学之学术性、教育性、艺术性及责任性四重品性阐明大学教学何以神圣。大学教学因其学术性而求真;因其教育性而向善;因其艺术性而悟美;因其责任性而立人类命运之共同体。厘清大学教学神圣的四重品性,回归大学教学的神圣地位,从而为提高大学教学质量及高等教育发展水平铸造基石。

  关键词:大学教学;教学神圣;教学学术

  基金项目:教育部哲学社会科学研究重大攻关项目(15JZD043)

  作者简介:闫广芬,教授、博导,教育史博士,天津大学教育学院院长,从事教育史、高等教育学研究;张先璐,硕士研究生,从事高等教育学研究。

作者简介

姓名:闫广芬 张先璐 工作单位:天津大学教育学院

转载请注明来源:中国社会科学网 (责编:毕雁)
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