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韩永强:我国成人教育研究演进及其发展趋向 ——基于2007-2016年《成人教育学刊》刊载文献的可视化分析
2018年01月03日 14:27 来源:《河北大学成人教育学院学报》 作者:韩永强 字号

内容摘要:以2007-2016年人大复印报刊资料《成人教育学刊》刊载的论文为研究对象,运用科学知识图谱分析方法,对我国成人教育研究领域的机构、作者群、重要刊物、研究热点及演进趋势等问题进行梳理,以此为推进成人教育研究提供借鉴。

关键词:成人教育学刊;成人教育研究;可视化分析;科学知识图谱

作者简介:

  原标题:我国成人教育研究演进及其发展趋向

  作者简介:韩永强,山西大学 继续教育学院,山西 太原 030006 韩永强(1975- ),男,山西寿阳人,山西大学继续教育学院讲师,博士,硕士生导师,主要从事职业教育经济与成人教育基本理论研究。

  内容提要:近十年来,我国成人教育研究取得很大进展。以2007-2016年人大复印报刊资料《成人教育学刊》刊载的论文为研究对象,运用科学知识图谱分析方法,对我国成人教育研究领域的机构、作者群、重要刊物、研究热点及演进趋势等问题进行梳理,以此为推进成人教育研究提供借鉴。

  关 键 词:成人教育学刊 成人教育研究 可视化分析 科学知识图谱

  基金项目:全国教育科学规划教育部重点课题“职业教育与区域产业协同发展研究”(编号:DJA140245)

  中图分类号:G720 文献标识码:A 文章编号:1008-6471(2017)02-0005-09

  doi:10.13983/j.cnki.iaechu.2017.02.001

  一、引言

  布拉德福定律表明,多数重要文献一般都集中发表在少数核心刊物上。人大复印报刊资料《成人教育学刊》是一本极具“学术价值和实践指导价值”的刊物,它从国内数千种报刊中遴选出能够反映成人教育领域改革热点和前沿问题的理论成果,是透视和把握成人教育理论研究脉络的代表性刊物。基于此,以《成人教育学刊》为研究对象,有利于较准确地了解我国成人教育理论研究进展及其发展方向,对进一步推进成人教育理论研究有潜在的借鉴意义。

  《成人教育学刊》对国内外前沿学术成果的导引价值早已受到诸多关注。例如,乐传永和孙立新等人通过对2006-2016年该刊刊载论文的统计分析,着重对成人教育理论研究进展情况进行回顾与展望。武丽志和陈庆礼等人以2001-2010年该刊刊载论文为研究对象,李兴敏和罗唱以2009-2014年该刊刊载论文为研究对象,重点对该刊作者群、文献内容、研究方法、研究热点及研究趋势等进行深入研究。此外,李祥和郝盼盼则以2015年该刊刊载的成人教育治理领域的论文为研究对象,对成人教育治理研究现状及未来趋势进行探究。由于《成人教育学刊》所刊文献具有代表性,因而通过对其较长时期内所刊文献进行全景分析,有利于以时间为轴梳理出成人教育领域理论研究的演进路线,为进一步推进成人教育研究以及发挥理论的实践指导作用提供相应参考。

  当前,科学知识图谱是一种能够较好描绘某一领域理论研究热点和知识演进的有效方法。由华人学者陈超美开发的CiteSpace软件,是一款能够较好处理CNKI数据并对相关内容进行可视化分析的有效软件,通过对作者合作、关键词共现、机构共现、主题词共现等进行有效分析,进而生成相应的共现知识图谱,以此呈现所研究领域研究者群体、研究机构分布、代表性研究者、代表性理论成果、代表性期刊、主要研究热点及研究演进关系等。[1]本文选择2007-2016年《成人教育学刊》所转载的1,346篇成人教育领域的重要文献为分析对象,历年载文分布情况如图1所示。所使用的软件版本为CiteSpace 5.0.R3 SE(32-bit),根据《成人教育学刊》转载论文的相关信息,从CNKI数据库中对应提取数据并转化为可被CiteSpace软件识别的数据格式。其中,有9篇文献因没有被CNKI数据库收录而未能成功提取相关数据,有1篇文献为3个独立作者的文章合编而成,因此对其信息分别加以提取,最后成功提取1,339篇论文的有效信息,这为研究我国近十年来成人教育理论演进及未来发展趋向提供了良好的数据基础。

  

图1 2007-2016年《成人教育学刊》载文数量分布情况

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