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我国成人教育标准化发展策略研究
2016年12月19日 15:02 来源:《成人教育》 作者:张洪冲 字号

内容摘要:为了推动我国成人教育标准化发展,我们首先需要制定成人教育标准化发展的战略规划,然后加大成人教育标准的执行力度,最后加强成人教育教学质量评估和管理。

关键词:成人教育;标准化;发展策略

作者简介:

  作者简介:张洪冲,重庆工程职业技术学院,重庆 400037 张洪冲(1976- ),女,四川叙永人,硕士,副教授,研究方向为教育管理与思想政治教育。

  内容提要:众所周知,缺乏严格的教学质量标准是制约国内成人教育发展的主要问题之一。为了解决好相关的问题,我们就需要推动成人教育的标准化发展,让标准化策略成为提升我国成人教育发展水平的一种捷径。为了推动我国成人教育标准化发展,我们首先需要制定成人教育标准化发展的战略规划,然后加大成人教育标准的执行力度,最后加强成人教育教学质量评估和管理。

  关 键 词:成人教育 标准化 发展策略

  标题注释:重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“基于网络认证管理的高职院校学生素质拓展体系构建研究”,项目编号为fdyzy2014010

  doi:10.3969/j.issn.1001-8794.2016.04.011

  【中图分类号】G72 【文献标识码】A 【文章编号】1001-8794(2016)04-0045-04

  一、引言

  目前,国内的成人教育不论是在教学规模、教学影响力还是在教学理念、教学质量等方面,都已经获得了长足的进步。只不过,受一些客观因素的影响,大众对成人教育的认可度还不够高。例如,在成人院校毕业生的就业率、学习成效等方面,已有的数据并不令大众满意,这不仅在很大程度上制约了成人教学质量的提高,而且还严重影响了成人院校的生源和招生,成为了急需解决的问题。

  通过原因分析我们可以发现,目前制约国内成人教育发展的最主要因素是教学质量标准的缺乏。在缺乏教学质量标准的情况下,国内成人教育的教学质量、教学形象、招生水平都会受到不同程度的影响。为此,我们有必要采取一定的对策、措施来推动我国成人教育标准化发展。我们知道,标准化是对特定的活动制定统一程序和形式的过程,需要参考多种依据,使活动达到更好的效果。因此,如果我国能够推动成人教育的标准化发展,那么将有力促进国内成人教育整体的发展。为了实现我国成人教育标准化发展的目标,我们就要综合采用各种科学管理手段,让各项成人教学活动能够在统一规范的制度下获得标准化的发展。

  二、成人教育标准化发展的积极影响

  对成人院校而言,教育的标准化发展有着以下几个方面的积极影响:

  1.成人教育的标准化发展,有利于成人教学水平的提升

  通过成人教育标准化发展,能够帮助国内成人院校树立良好的学校形象,进而为更多优质生源的引进创造条件。通常,在有了基本的成人教育标准之后,各成人院校在制定具体的管理细则时,就有了更好的参考依据。并且,在成人院校制订教学计划和引入教学评估机制的过程中,成人教育的统一标准也能起到很好的引导作用。因此,在条件具备时,我们需要尽可能地采取各种方式措施,努力推进国内成人教育的标准化发展,让成人院校的教学计划、教学管理、教学评估等都能在标准化的约束下进行,国家的成人教育就能获得质的飞越。那时候,越来越多的人就会认可我国的成人教育,这对成人院校的招生、就业都能带来很大的帮助,最终形成一种良性循环,使成人教育获得更好地发展。

  2.成人教育标准化发展,有利于成人院校的监督和管理

  在推动成人教育标准化发展之后,各地方成人院校在教学和管理方面的随意性就会减少,一些长期存在的暗箱操作、徇私舞弊现象就能得到遏制,教学管理效率也能获得提升,毕业生水平也随之提高。而且,在公平公正、严格管理、公开透明的体制下,学生的积极主动性也能得到增强,创新活力也会有所增加,这些都有利于我国成人院校的发展。尽管成人教育的标准化发展会在一定程度上缩小成人院校的自由空间,但是它对成人教育质量的积极影响是显而易见的。因此,为了在新时期更好地推动我国成人教育的发展,适度的标准化发展无疑是一种比较有效的途径。当成人院校教师在教学过程中真正做到有章可循时,国内成人教育中的混乱问题就容易得到解决。教学评价标准的存在与否,在很大程度上能够决定未来我国成人教育发展的成败。

  3.成人教育的标准化发展,有利于成人教学手段的改进和创新

  例如,当某个成人院校在教学、招生等方面存在问题时,我们就可以参考统一的教学标准,并通过对比找出自己的不足,这样就便于问题的解决。通过反复的对比和调整,成人院校的教学水平就有望获得提升,最终受益的将是整个成人教育事业。况且,标准化发展对成人教育的调节和优化,是很多教学措施都做不到的。因此,在很大程度上也可以说,成人教育的标准化发展,是简化成人教学模式,推动成人教育创新发展的必要途径。

  三、当前我国成人教育发展存在的主要问题

  受诸多客观因素的影响,当前我国的成人教育发展还存在着诸多问题,这些问题主要体现在以下三个方面:

  1.缺乏统一的成人教育标准

  当前,受多种因素的影响,我国的许多成人院校还存在着办学质量参差不齐的问题,统一的成人教育标准尚未形成。这类问题的存在,严重影响了成人教育形象的树立,成为制约成人教育发展的一大问题。据了解,目前我国的成人院校还缺乏一个统一的教学质量评估体系,相应的教学评价标准也尚未统一。在这种条件下,成人教育的系统性风险就会增加,教育水平的提升也面临着较大难题。这样一来,国内成人院校教学质量就很难获得提升。为了解决好这一问题,推动成人教育的标准化发展就成为了一种必然的选择。

  由于缺乏成人教育标准化发展的战略规划,目前国内诸多的成人院校出现了校风不正的问题。例如,在学习方面,很多学生态度并不端正,对学习没有兴趣,在他们心里,学习不仅是一种负担,更是一种很难完成的任务。抱着这样的心态,他们的学习成绩就很难获得提升。而为了完成各种考试任务,学生作弊的现象就很常见。据了解,目前许多成人教育的考试作弊已成为主流,在考场当中多数人都会存在作弊问题,只不过严重程度不同而已。并且,在这些成人院校当中,各种考试的纪律并不严格,教师对学生也比较宽松。这种现象,表面上给学生减轻了压力,但是从深层次来看,考试的松散极大地纵容了学生学习松懈,导致许多学生失去了学习目标,存在着严重的混文凭思想。当这样的毕业生走入社会之后,就会给社会大众带来非常大的负面影响。长此以往,人们也会对我国的成人教育质量产生怀疑。

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