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美国校园反欺凌项目的层级、内容与实施
2018年05月15日 10:50 来源:《比较教育研究》 作者:李朝阳 字号
关键词:校园欺凌;反欺凌项目;反欺凌课程

内容摘要:为了治理校园欺凌,美国从社区、学校、课堂、网络等维度,开展了一系列反欺凌项目。

关键词:校园欺凌;反欺凌项目;反欺凌课程

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  摘 要:为了治理校园欺凌,美国从社区、学校、课堂、网络等维度,开展了一系列反欺凌项目。有社区层面的“构建尊重”项目,学校层面的“奥尔韦乌斯欺凌预防”项目与“和平积极应对暴力”项目,课堂层面的“第二步暴力预防”项目,教师的“欺凌终结者”项目,学生的“社会和情感学习”项目与“迈向敬重”项目,以及针对网络欺凌的项目与法案。这些项目提供了“不要嘲笑我”课程、师生课程与手册等内容。各类项目通过建立反欺凌委员会和基金,设立欺凌预防工作小组,营造反欺凌文化,开发反网络欺凌的应用程序与预警功能等途径预防与治理校园欺凌。

  关键词:校园欺凌;反欺凌项目;反欺凌课程

  作者简介:李朝阳,男,天津师范大学教育科学学院副教授,教育学博士。

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姓名:李朝阳 工作单位:

转载请注明来源:中国社会科学网 (责编:毕雁)
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