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更多>> 教育学原理

刘争先:自由主义范式公民教育的局限
孙彩平:道德教育的空间思维
吴元发:教育哲学为什么要研究古典
曹永国:教育哲学之学科认同危机及自我启蒙
田养邑等:中国特色教育学术话语体系的构建

更多>> 教育史

耿红卫等:民国时期国文略读教学思想的启示
叶澜:中国哲学传统中的教育精神与智慧
容中逵:教师身份认同历史流变
潘懋元:论从史出,信史难求
周采:当代史学对教育史研究的意义

更多>> 比较教育学

杨宇 等:“建设有中国特色的比较教育学”
龙宝新:美国师范专业认证工作的启示
马晓丹等:两种教育目标分类系统的比较
刘宝存等:教育对外开放政策变迁的考察
王春玲:美国境外办学的历史及现状

更多>> 高等教育学

崔景颐:国际学生何以重要
刘希伟:中国近代博士学位制度探索历程考论
胡莉芳:基于edX课程的教师性别隔离现象研究
刘振天:推进高校教师教学变革的内在原理
秦琳:社会科学博士论文的质量底线

更多>> 普通教育学

胡中锋等:论我国高考改革的十大困境
杨志明:走班制教学中形成性测评的应用
王俊山等:个性化教育区域推进的对策建议
曾文婕等:减负与基于人工智能的教育创新
靳玉乐等:教材建设40年知识变革的检讨与展望

更多>> 学前教育

宫盛花等:幼儿游戏诗性智慧的回归
李旭:丹麦电影《狩猎》中克拉尔的“谎言”迷局
张莉等:学前儿童学习品质发展
曹能秀等:近十年英国幼儿教师职前教育政策探析
曹云云 黄瑜:南北幼儿园户外游戏比较研究

更多>> 学者采风

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刘海峰
    厦门大学教育研究院院长,厦门大学考试研究中心主任、长江学者特聘教授[详细]

江苏省教科研究所所长:成尚荣
陶行知思想研究专家储朝晖
中青年科学技术带头人:邵泽斌

更多>> 书海撷珍

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《江西教育发展报告》

由江西师范大学主编的《江西教育发展报告(2016)》日前公开出版。[详细]

更多>> 国际教育

国际学校年度舆情扫描
为留学生教育尽一份力
中国高考成绩被更多世界名校认可
俄罗斯:鼓励学生自主选择
英国:持续发力培养创新人才
美国大学校长高薪的背后