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更多>> 教育学原理

简成熙:分析的教育哲学解决什么教育议题
项贤明:论教育学的术语和概念体系
薛二勇等:中国教育脱贫的政策设计
谭旭 等:2016-2017年我国教育研究的回顾与
张彦通等:“互联网+教育”的本质与内涵

更多>> 教育史

康绍芳:教育研究与学校改革
杜成宪:为“六经”配“四书”
刘齐:论高等教育史的功能
蔡华健:张謇教育思想对教育发展的启示
林伟 等:美国教育史学科的现状与前景

更多>> 比较教育学

夏正江:师徒制有效运作的关键要素解析
陈时见等:比较教育的价值构建与主题选择
宋强 等:“世界公民”教育的国际研究新趋
丁邦平:基于比较教育学思维的教育学反思
赵蒙成等:论比较教育研究范式的身体转向

更多>> 高等教育学

范先佐等:研究生就业问题演化博弈研究
曲垠姣等:大学生经济资助对就业质量的影响研究
蔡华健:基于项目制的地方院校学科竞赛运行模式研究
张海生等:“互联网+教育”时代的学习新形态
韩延明:蔡元培与青年毛泽东

更多>> 普通教育学

张咏梅等:学生发展核心素养应用路径的实证研究
刘耀明 翁伟斌:超大型城市义务教育发展逻辑
姜言霞等:中小学生发展核心素养现状调查研究
焦楠 等:落后地区教师队伍建设的政策创新
安德烈亚斯·施莱歇:教育要面向学生的未来

更多>> 学前教育

胡晓艳等:儿童英语学习态度及倾向的认知研究
孙金平等:论福禄培尔“儿童中心”思想的教育价值
李静:儿童之爱的内涵、意义和培育
赵东群:质量话语下张雪门幼稚教育思想现代演绎
陈慧玲等:我国学前教育财政投入的政策选择

更多>> 学者采风

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刘海峰
    厦门大学教育研究院院长,厦门大学考试研究中心主任、长江学者特聘教授[详细]

江苏省教科研究所所长:成尚荣
陶行知思想研究专家储朝晖
中青年科学技术带头人:邵泽斌

更多>> 书海撷珍

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《留法四十年》丛书

中法两国的教育交流与合作关系根植于两国历史文化之中,源远流长。[详细]

更多>> 国际教育

三件小事折射出不同教育观
加拿大教师的成长基石
日本教育强弱几何
芬兰将启动新一轮普通高中教育改革
美国高校如何培养未来企业家
美国学习政策研究所提出解决教师短缺新办法