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“80后”的教育经历与机会不平等——兼评《无声的革命》
2015年05月31日 16:41 来源:《中国社会科学》2014年第4期66-77,共12页 作者:李春玲 字号

内容摘要:基于全国抽样调查数据,对“80后”人群的教育经历及其机会不平等状况进行深入探讨,重点考查教育机会的城乡差距和阶层不平等,并回应由《无声的革命》所引发的争论。数据分析显示:尽管教育机会数量增长明显,但城乡教育差距加剧、优质教育资源分配不均衡等问题依然存在,教育政策制定者需要制定更有效的政策以改变现状。

关键词:教育机会不平等;家庭背景;城乡差距

作者简介:

  【摘  要】基于全国抽样调查数据,对“80后”人群的教育经历及其机会不平等状况进行深入探讨,重点考查教育机会的城乡差距和阶层不平等,并回应由《无声的革命》所引发的争论。数据分析显示:尽管教育机会数量增长明显,但城乡教育差距加剧、优质教育资源分配不均衡等问题依然存在,教育政策制定者需要制定更有效的政策以改变现状。

  【关 键 词】教育机会不平等 家庭背景 城乡差距

  【分 类 号】F126.2

 

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