首页 >> 环球学讯 >> 本网原创
美国学者:学习行为的发生会增加疾病传播风险
2014年12月29日 14:36 来源:中国社会科学网 作者:杨敏 字号

内容摘要:据哈佛大学官网12月 11日消息称,人类具备学习新行为和新思想的能力,这种能力可以不断帮助人类利用不同的工具取得进步,从最初的石器到今天与我们息息相关的现代化通信工具的采用,人类社会发生了巨大的变化。

关键词:疾病;学习;麦凯布;接触;石器;研究;哈佛大学官;风险;传播;博士生

作者简介:

  据哈佛大学官网12月11日消息称,人类具备学习新行为和新思想的能力,这种能力可以不断帮助人类利用不同的工具取得进步,从最初的石器到今天与我们息息相关的现代化通信工具的采用,人类社会发生了巨大的变化。然而,哈佛大学人类进化生物学系博士生科林·麦凯布(Collin McCabe)的一项最新研究则表明,尽管人类学习和探索新行为的能力极大地促进了自身的发展,但也增加了人类感染疾病的风险。

  研究人员表示,人类和灵长类动物要学习其他人或物种的行为,必然会与其他人和动物密切接触,而这一过程却加速了流感等其他疾病的传播。麦凯布说:“从认知的角度上来看,无论是创新还是学习都是很好的能力,但另一方面,这些能力也会让人类接触到更多的疾病。”

  为了观察疾病传播与灵长类动物学习能力间的关系,研究人员分析了127种灵长类动物与社会学习和探索行为的相关数据后发现,通过动物间、动物与环境间频繁的接触,灵长类动物探索性和学习行为越多,它们接触疾病的几率也就越大,社会学习行为的发生会增加疾病传播的风险。

  (杨敏/编译)

分享到: 0 转载请注明来源:中国社会科学网 (责编:张彦)
W020180116412817190956.jpg
用户昵称:  (您填写的昵称将出现在评论列表中)  匿名
 验证码 
所有评论仅代表网友意见
最新发表的评论0条,总共0 查看全部评论

回到频道首页
QQ图片20180105134100.jpg
jrtt.jpg
wxgzh.jpg
777.jpg
内文页广告3(手机版).jpg
中国社会科学院概况|中国社会科学杂志社简介|关于我们|法律顾问|广告服务|网站声明|联系我们