英学者建议

　　提高学生辨别“假新闻”能力

　　中国社会科学报综合外媒报道 “高等院校应该教授学生辨别‘假新闻’的能力”，这是泰晤士高等教育网站1月2日发布的观点。

　　英国开放大学学者菲利普·萨金特、卡罗琳·泰格及诺丁汉大学学者埃米·布朗共同建议，高等院校应该让学生们清楚了解社交媒体在信息传播中的路径和职能，并向他们教授专门的技能以识别充斥在网络和社交媒体中的各类“假新闻”。萨金特说，关于公共话语中论辩和争论的研究最近正在积极开展，这些问题是很好的学术研究项目，而学校正是研究这些问题的最佳场所。当下，人们的生活已经离不开社交媒体，虚假新闻的影响力非常大，也会产生难以想象的后果。因此，无论哪个专业的学生，都应当学会正确的信息处理和沟通方式。

　　萨金特还提到，人们使用社交媒体的习惯与社交媒体平台设计、功能缺陷等都是造成虚假新闻传播的主要问题。根据对欧洲、北美洲和亚洲百余位社交媒体用户使用习惯的调查，结果发现有一些人经常根据个人的感观制造“新闻”并将其传播。这些虚假新闻在网络中自由传播而且往往不易被监控，所以要解决此类问题，必须从学校开始教育学生避免犯类似的错误。而对学生来说，则需要首先了解媒体的作用，并认识到“这么做”有哪些危害，然后才能让他们做出正确的判断。

　　（赵琪/编译）