系统讲授、专题教学、实践教学“三位一体”，研究型＋互动型“两翼齐飞”，中国人民大学——

　　创新“一体两翼”，让思政课“活起来”

　　新华社北京5月17日电（记者 魏梦佳）刚迈入中国人民大学，一门名为“思想道德修养与法律基础”的课程让19岁新生王硕感到新奇又振奋。为了让学生深入理解社会主义核心价值观，教师王易让大家充分发挥想象和能动性，选择喜欢的方式展现研究成果。

　　王硕和同学一起花了一个多月，自编自导制作了一部微电影，名为《你的努力就是这个国家未来的方向》。影片中，“爱国、敬业、诚信、友善”等价值观被融入一个个质朴温暖的校园故事中。之后的课堂展示上，同学们七嘴八舌地对影片展开讨论，而“主创”们也耐心地答疑释惑，课堂气氛热烈。

　　“我印象中的思政课大都是‘填鸭式’灌输理论，没想到还能如此有趣，放手让我们去思考、讨论和实践，这让我获益匪浅。”王硕说。

　　为了让思想政治理论课堂“活起来”，10多年来，人大积极探索思政课教学改革创新，形成了“一体两翼”的教学模式。

　　马克思主义学院院长郝立新认为，在当前网络、新媒体发展带来信息爆炸，各种思潮、价值观激荡等新情况下，思政课教学“不能守成”，不能再“满堂灌”“照本宣科”。“我们要更新理念，把理论的总体和重点、理论和实践结合起来，调动师生的主动性和积极性。”

　　据介绍，“一体两翼”中的“一体”即系统讲授、专题教学、实践教学的“三位一体”，“两翼”即“研究型＋互动型”教学。在“三位一体”模式中，学校在注重系统讲授基础上，邀请了众多校内外专家学者举办专题讲座，为学生解析重大社会热点问题。同时，专设两个学时的社会实践课，指导学生在全国展开实践活动，便于其深入社会、了解国情。马克思主义学院副院长陈崎说，2013年以来，学校每年有约3000名本科生参与社会实践，通过走访、座谈、调查等方式形成300篇左右的调研报告。