目前在读教育硕士的免费师范生人数众多，有的已经顺利拿到了“双证”。免费师范生攻读教育硕士专业学位情况如何？专业学习和工作实际是如何衔接的？高校如何完善免费师范生深造的机制？带着这些问题，记者进行了深入的采访调查。

　　为了支持免费师范毕业生继续学习深造、实现专业发展，2010年5月，教育部出台《教育部直属师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位实施办法（暂行）》，规定自2012年起，免费师范毕业生到中小学任教满一学期后，均可申请免试在职攻读教育硕士专业学位。

　　今年是国家免费师范生在职攻读教育硕士的第3个年头。记者了解到，目前在读教育硕士的免费师范生人数众多，有的已经顺利拿到了“双证”。免费师范生攻读教育硕士专业学位情况如何？专业学习和工作实际是如何衔接的？高校如何完善免费师范生深造的机制？带着这些问题，记者进行了深入的采访调查。

　　八成免费师范生返校读研

　　“今年暑假，指导老师给我的硕士毕业论文开了题，我准备就江夏区农村义务教育学校体育教学现状进行认真调查与分析。”谈起专业发展，陈龙信心满满。

　　陈龙是华中师大首届免费师范生，2011年从体育教育学院体育教学专业毕业后，到武汉市江夏区金水武当新村小学工作，2014年以全票当选这所村小的校长，“3年过去了，我现在感觉离目标近了点儿”。

　　陈龙告诉记者，让他“感觉目标更近了”的，除了事业发展带来的满足，还有即将在专业成长上的突破。