高校教师一直是公众羡慕的职业之一，很多人觉得大学老师不仅有令人仰视的智慧，也拥有悠闲的工作，但是大学老师们自己的感觉如何呢？

　　麦可思研究院联合腾讯从2014年8月开始对在校大学教师进行调查，了解高校教师群体目前的生存状况。此次调查共收集问卷13638份， 其中本科学校教师8612份，高职高专学校教师5026份。调查数据显示，八成高校教师感觉压力大，而压力的主要来源是科研项目和经济问题。甚至有近一成教师 “累觉不爱”，感到害怕工作。

　　“缺钱”是压力最大根源

　　调查数据显示，在被调查的高校教师中，约八成表示实际工作中承受的压力较大。其中本科教师感觉“非常有压力”和“有压力”的比例为84%，高职高专教师为79%。

　　分析表明，在过去两年中，“个人财务状况”是造成高校教师压力大的首要来源，47%的本科教师和52%的高职高专教师都表示有经济压力。被调查的本科教师月收入在5000元及以下的比例为73%，高职高专教师月收入在5000元及以下的比例为 88%。其中，月收入在3000元及以下的本科、高职高专教师的比例分别为32%、45%。

　　除此之外，造成本科教师压力大的主要因素还包括“科研或论文发表要求”、“学校的制度和管理”。造成高职高专教师压力大的主要因素还包括“学校的制度和管理”和“工作量”。与高职高专院校教师相比，本科院校的科研要求和考核较为严格，科研成果也会影响教师评优、职称晋升等多方面，所以来自科研或论文方面的要求对教师造成的压力较大。

　　青年教师成长压力大

　　大学里普通青年教师的压力不言自明。湖南大学教授文双春曾在其博客中说，无论大学教授压力如何，在成为教授之前的漫长岁月中，大学教师所承受的压力毫无疑问是巨大的。