在遇到金陵中学龙湖分校校长王鼎宏之前，刚上一年级的王光帅还是一个总喜欢嘴里叼着回形针，嚷嚷着要打遍全年级的小霸王。

　　直到被王鼎宏牵到办公室，在喝了一杯绿茶吃了一大把葡萄干，蹲在茶几边较着劲输了掰手腕之后，这个常被家长棒打，发誓要打遍所有人的“坏小子”，终于肯在王鼎宏面前低头认错，从此“金盆洗手”了。

　　像王光帅一样的问题学生，王鼎宏没少遇见过。

　　在学生和老师眼里，这位从18岁就站上了三尺讲台，投身教育事业长达42年的特级教师似乎有一个神奇的药方。尽管他个头不高，稀疏的短发和略显发福的肚腩也跟“神医”形象有点差别，不过，但凡涉及学生和教学方面的棘手问题，这位一笑起来两眼就成弯月的王老师，似乎总能“药到病除”。

　　“家庭放弃了对孩子的教育，学校不能放弃，如果学校也放弃了，那孩子就没有希望了。”王鼎宏坚信，教育“要向孩子心中注入和培植信念与灵魂，才能更好地帮助他们健康成长”。

　　问题学生遇到他 命运就出现了拐点

　　提起王鼎宏，常有同学会感慨：“王老师带班，可以多挽救几个学生。”

　　这位经常放弃休息日，骑车数里挨个家访的特级教师心里明白，“不了解学生就是在黑夜里走路，容易迷失方向”。为了多跑几家，王鼎宏经常提前画好家访路线图，把所带班的300多名学生分成若干片区，一去就是一整天。

　　家访的结果让他很快掌握了学生们的“底细”。