内容摘要:根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》、《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》的要求,我校将全面贯彻落实党的教育方针,围绕“综合评价、多元择优、因材施招、促进公平”的人才选拔理念,开展2016年自主招生工作。4.认定确认及公示:自主招生认定结果由我校招生工作领导小组讨论通过后在报名系统内公布,并在我校本科招生网、教育部阳光高考平台公示。1.初评“优秀”的学生和初试通过的学生,将根据其复试成绩(满分30分)的总分不分省不分科类进行排序并确定自主招生降分录取优惠及认定专业类(专业)。4.自主招生认定的优惠分值一般为20/30/40/50/60分,部分特别优秀的学生可获得降至一本线的录取优惠(对于合并本科批次的省份,参照本省确定的自主招生相应最低录取控制分数线执行)。
关键词:学生;申请表;科学实验;招生工作;报名;证明材料;初试;填写;复试;测试
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根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》、《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》的要求,我校将全面贯彻落实党的教育方针,围绕“综合评价、多元择优、因材施招、促进公平”的人才选拔理念,开展2016年自主招生工作。
一、机构与原则
我校自主招生工作在清华大学招生工作领导小组的领导下,由清华大学招生办公室负责具体工作的组织和实施。
自主招生认定及录取工作按照综合评价、公平公正、宁缺毋滥的原则择优确定认定、录取名单,学校纪检监察部门全程监督,并接受社会监督。
二、招收对象及申请条件
具有各类特长及创新潜质的优秀高中毕业生均可申请。申请学生应至少具备以下特质之一,并提供相关证明材料:
1.(类型1:研究创作类)在科技发明、研究实践、文学创作、创意创新等方面具有突出表现的学生;
2.(类型2:突出才能类)在语言、逻辑、智力、记忆、国学等方面具有特殊天赋或才能的学生;
3.(类型3:学科奥赛类)在数学、物理、化学、生物、信息学等学科具有学科特长,且在学科奥林匹克竞赛中表现突出的学生。
三、招生专业
2016年我校自主招生录取人数不超过教育部核准的自主招生计划;各招生专业及对应的初试测试科目如下:
| 招生专业类 | 包含专业 | 测试科目 |
| 理科类 | 建筑学(含城乡规划) | 数学与逻辑
物理探究 |
| 建筑环境与能源应用工程 | ||
| 土木工程 | ||
| 水利水电工程 | ||
| 环境工程 | ||
| 环境工程(全球环境国际班) | ||
| 机械工程 | ||
| 机械工程(实验班) | ||
| 测控技术与仪器 | ||
| 能源与动力工程 | ||
| 车辆工程 | ||
| 工业工程 | ||
| 电气工程及其自动化 | ||
| 电子信息类 | ||
| 计算机科学与技术 | ||
| 自动化 | ||
| 软件工程 | ||
| 计算机科学实验班 | ||
| 航空航天类(含钱学森力学班) | ||
| 工程物理 | ||
| 工程物理(能源实验班) | ||
| 化学工程与工业生物工程 | ||
| 高分子材料与工程 | ||
| 材料科学与工程 | ||
| 数学与应用数学 | ||
| 物理学 | ||
| 数理基础科学 | ||
| 化学 | ||
| 化学生物学(化生基础科学班) | ||
| 生物科学 | ||
| 医学实验班 | ||
| 药学 | ||
| 生物医学工程 | ||
| 临床医学 | ||
| 经济与金融(国际班) | ||
| 工商管理类(会计学) | ||
| 工商管理类(信息管理与信息系统) | ||
| 社会科学实验班 | ||
| 法学 | ||
| 法学(国际班) | ||
| 新闻学(新闻与传播) | ||
| 文科类 | 经济与金融(国际班) | 数学与逻辑
阅读与表达 |
| 工商管理类(会计学) | ||
| 人文科学实验班 | ||
| 人文科学实验班(经学) | ||
| 人文科学实验班(出土文献) | ||
| 英语 | ||
| 英语(世界文学与文化实验班) | ||
| 社会科学实验班 | ||
| 法学 | ||
| 法学(国际班) | ||
| 新闻学(新闻与传播) |
注:
1)热爱中国文化,品行端正,以学习与研究儒家经典为终身职志;
2)受过较系统的蒙学教育,能背诵《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《笠翁对韵》、《龙文鞭影》;
3)有较好的经学基础,能背诵“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》),以及《周易》、《诗经》中的一种;
4)有初步的文字学基础,学习过《说文解字》,能用篆书默写540部首,能简单讲解“六书”。
2、“人文科学实验班(出土文献)”专业申请条件:
1)热爱中国历史文化,愿意从事甲骨、金文、简帛等出土文献的整理、研究和保护事业;
2)熟悉中国古代文史典籍,阅读过《史记》、《左传》,及其他先秦文献;
3)对古文字有浓厚兴趣,阅读过《说文解字》,了解小篆及甲骨文、金文、简帛等;







