编者按：2015年，是我校“十二五”规划的收官之年，五年来，全校师生在校党委的领导下，开拓奋进，锐意进取，按照《规划》所列的主要任务，在教育教学、人才培养、科研管理、国际合作、人事改革等各方面都取得了显著成就，为“十三五”期间学校的发展奠定了良好的基础。新闻中心特策划“五年奋进，喜看成就”系列报道，从多方面反映五年来学校建设发展新亮点，助力“十三五”学校建设发展新跨越。

　　2011-2015年是学校“十二五”规划实施的重要五年，也是公管系稳步快速发展的五年。“十二五”期间，公管系的总目标是认真探索高等教育发展规律，主动适应国家发展需要，以学校办学指导思想为指导，努力使公管系成为在人才培养模式、教学课程体系、学科研究等领域特色鲜明、优势突出，并在国内相关专业本科教育中具有一定影响力的优秀教学院系。“十二五”期间，尤其是2013年以来，在学校党委的正确领导下，公管系全体教职员工共同努力，坚持以人才培养为中心，以学科发展为重点，以规范教学为抓手，努力促进各项工作稳步快速发展。

　　学科专业发展取得了较大的突破

　　2002年建系时，公管系仅有一个本科班，招生人数约50人。专任教师11人，没有教授。“十二五”期间，公管系从只有一个专业，一个班发展为两个专业，三个班，新设行政管理本科专业；从没有硕士点发展到一个硕士点，2016年，社会管理硕士点对外招生；系内专业教师队伍扩大到20人，其中有4名教授。

　　学科发展与学科建设在教学部门的发展中具有基础性、先导性、全局性和战略性的作用。制约公管系长远发展的两大瓶颈是：单一本科专业、无硕士点。这种情况不利于学生的分类培养、教师的专业成长，更不利于院系的整体学科发展。新设行政管理本科专业，既符合我校的特色与人才培养目标的定位，也符合我校“十二五”规划中“加强管理学科建设，培育整合2—3个管理学门类下的专业”的设想，也有利于教师、专业的成长和学生的分类培养。

　　政治学与行政学和行政管理两个专业互为支撑，也能达到系名、专业与课程设置的一致。社会管理专业提升了公管系的办学层次，促进学科专业发展和教师团队的建设。