内容摘要:根据《闵行区第19期中青年干部培训班教学计划》的整体安排,闵行党校牢牢立足区情,以区委区府重大战略部署为中心,精心安排教学内容、精心优化教学方式, 9月25日上午,中青班围绕“社会治理实践与探索”开展研讨式教学。
关键词:研讨;教学;党校;治理;实践
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根据《闵行区第19期中青年干部培训班教学计划》的整体安排,闵行党校牢牢立足区情,以区委区府重大战略部署为中心,精心安排教学内容、精心优化教学方式,9月25日上午,中青班围绕“社会治理实践与探索”开展研讨式教学。
研讨之前,全体学员学习区委书记赵奇关于“大联动+”的工作思路和工作部署,参阅内容涉及“大联动体制机制”的党校报告,并进行分组实地调研,形成“大联动+”工作体会;专家和相关部门领导审阅学员工作体会,甄选出7篇优秀工作体会,于研讨会现场进行交流。
研讨会上,区行政管理执法局党委书记裘建华作主旨发言,就闵行区大联动体制机制建设的若干问题做了全面说明,强调大联动是在责任网格化的基础上做实基层前端管理平台,做强街镇综合管理平台,做优区级监管服务平台,在今后工作中需进一步落实区委“大联动+”的工作思维,整合资源,合而能用会用,联而能动必动。华东师范大学社会学研究所所长、博导文军教授就上海市当前社会治理的相关成就进行了介绍,对中青班学员形成的“大联动+”工作体会进行了客观细致的评价,肯定了学员围绕工作进行思考,主题突出针对性强,但也有部分案例存在概念化倾向,实践探索不足。区行政管理执法局党委委员张平结合自身岗位工作,进一步介绍了“大联动+”的概念,同时对7名学员发言进行了客观的点评。
闵行党校常务副校长陆明、副校长顾红和区委党校公共管理教研室教师和中青班全体学员参与了研讨式教学活动。研讨式教学由区委党校公共管理教研室主任王昊副教授主持。通过撰写“大联动+”工作体会和研讨式教学,学员表示,对大联动和“大联动+”有了更深切的认识,更加明确“大联动+”是社会治理过程中各责任主体作用的发挥,将在今后的工作中立足本职岗位,相互聚力、借力,形成社会治理的合力。







