记者：去年12月江苏省委党校成功承办了全国党校系统第六次教学改革研讨会。近年来，江苏党校围绕如何进一步增强党性教育的针对性和实效性问题，作了许多新的探索和尝试，请您简要介绍一下。

　　王军：江苏省委党校认真贯彻落实全国党校系统第六次教学改革研讨会精神，坚持把党性教育作为教学改革的重头戏，不断探索党性教育针对性实效性的有效实现形式，努力做好党性教育这篇大文章。在对党性教育这篇文章的谋篇布局上，我们努力做到“五个坚持”：一是坚持把理论教育作为基础工程，筑牢党性教育的思想基石；二是坚持把实境课堂作为重要平台，提升党性教育的吸引力和感染力；三是坚持把党性分析作为关键环节，激发学员加强党性修养的内生动力；四是坚持把校园文化作为重要载体，营造党性教育的浓厚氛围；五是坚持把制度机制建设作为根本要求，强化党性教育的制度保障。

　　记者：请您介绍一下江苏党校把理论教育作为基础工程，注重寓党性教育于理论教学和理论武装之中的具体做法。

　　王军：我们始终坚持把马克思主义作为党性教育的重要内容，注重从源头上解决学员的世界观人生观价值观问题，通过深化理论武装补精神之钙、固思想之源。主要表现为“四个结合”：一是把马克思主义经典著作的教学与党性教育结合起来。加大马列经典著作导读的分量，寓党性教育于理论学习之中。通过开展学员“读书周”活动、“读经典、学原著”活动，把理论学习的氛围搞得浓浓的。二是把中国特色社会主义理论体系特别是习近平总书记系列重要讲话精神的教学与党性教育结合起来。加强对党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神的专题研究，加强对“四个全面”战略布局的深入研究，加强对习近平总书记寄予江苏“五个迈上新台阶”要求的应用对策研究，开发系列新教学专题。组织编写《十八大精神学习读本》《习近平总书记系列讲话学习读本》等教材，推动马克思主义中国化最新成果及时进课堂、进教材、进学员头脑。三是把党史国史教学与党性教育结合起来。充分发挥党史党建学科优势，开设《中国共产党的奋斗历程与基本经验》等教学专题，举办“党史国史讲坛”；发挥江苏红色教育资源优势，把资源优势转化为教育优势，引导学员认真学习党史国史，了解党情国情。四是把党性教育与师资队伍建设结合起来。在校内启动马克思主义理论、中国特色社会主义理论教学名师培养工程，开展“十佳教师”评选活动，努力造就一批教学名师。今年要在全省党校系统启动“三个一批”人才培养工程，推荐选拔一批教学科研新秀培养对象、一批教学名师培养对象、一批青年社科英才培养对象。